近年來，山西大力推行科教興省、人才強省戰(zhàn)略，多舉措、強力度驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展。在全省濃厚的創(chuàng)新驅(qū)動氛圍的影響下，不少高校加速謀劃教育信息化建設(shè)，包括建設(shè)智慧教室。力圖通過打造智慧化教學環(huán)境，作為推動教學方式變革的智能引擎，助力人才培養(yǎng)。
「太原理工大學」
太原理工大學（簡稱“太原理工”）是一所歷史悠久、底蘊深厚、特色鮮明的世紀學府。學校緊緊圍繞“以學生為中心”的辦學理念，為廣大學子營造優(yōu)良的學習環(huán)境。
為了打造智慧教學空間，驅(qū)動教學模式創(chuàng)新，太原理工攜手三盟科技建設(shè)智慧教室。在設(shè)計上融入物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，構(gòu)建智能化的教室環(huán)境全面支撐教學改革。同時搭建混合式教學平臺（智學堂），構(gòu)建線上線下相互融合的混合式教學新模式，充分發(fā)揮教師的主導作用，同時激發(fā)學生自主學習、主動實踐的主體作用，提升教學效果和教學質(zhì)量。
此次三盟助力太原理工智慧教室建設(shè)，將信息技術(shù)與教育教學深度融合，為幫助教師和學生實現(xiàn)面向未來的“教”與“學”提供了強勁支撐，有力推動太原理工持續(xù)打造服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的才智引擎，多維度培養(yǎng)理工科人才。
「山西大學」
山西大學作為山西省重點高校，始終堅持以提升辦學質(zhì)量為核心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。站在新的歷史起點上，山西大學積極攜手三盟科技建設(shè)智慧教室，推進教學手段創(chuàng)新。
山西大學建設(shè)的智慧教室，在技術(shù)上充分融合物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，在設(shè)計上迎合師生的實際教學需求，為師生營造智慧的教學空間。
通過智慧教室建設(shè)，為山西大學的教學模式創(chuàng)新提供環(huán)境支撐，有效提升師生的教學體驗，為學校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。
「山西農(nóng)業(yè)大學」
山西農(nóng)業(yè)大學（簡稱“山西農(nóng)大”）作為我國著名高等農(nóng)業(yè)學府，堅持實施“人才優(yōu)先、人才強校”戰(zhàn)略，為改革發(fā)展事業(yè)提供了強有力的人才支撐。學校牢固樹立“創(chuàng)新為上”的發(fā)展理念，打造一流創(chuàng)新生態(tài)，提升科技創(chuàng)新能力。
為了促進教學模式的創(chuàng)新發(fā)展，山西農(nóng)大攜手三盟科技打造2間錄播智慧教室及新建90間智慧多媒體教室。
錄播教室的應(yīng)用，為學校實現(xiàn)校本資源建設(shè)，充分滿足眾多教師課程積累的需求，輔助提高整體教學水平。新建的90間智慧多媒體教室，以先進的教學設(shè)備為基礎(chǔ)，為教學方式方法的改革提供有力環(huán)境支撐。隨著教學環(huán)境的升級，推進教學手段豐富化，持續(xù)驅(qū)動山西農(nóng)大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
「中北大學」
中北大學將軍民融合作為引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的學校戰(zhàn)略，在國防軍工人才培養(yǎng)、國防科技協(xié)同創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化孵化等方面擁有顯著優(yōu)勢。
在提升教學體驗方面，中北大學積極改善教學環(huán)境，攜手三盟科技進行多媒體教室改造。通過引入先進的教學設(shè)備，如激光投影機、吊麥系統(tǒng)、教師機、音響等，為師生帶來更高效、便捷的教學體驗。
同時通過搭建三盟科技智慧教室管理平臺，實現(xiàn)對所有多媒體教室中的多媒體教學系統(tǒng)、燈光、空調(diào)、教室環(huán)境監(jiān)測等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的統(tǒng)一控制與管理。
通過改善教學環(huán)境，為中北大學順利開展教學活動提供硬件保障，助力實現(xiàn)高效教學。
「太原科技大學」
太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。
通過與三盟科技合作建設(shè)智慧教室，學校為廣大學子提供了優(yōu)質(zhì)的教學空間，帶動教學模式升級。從傳統(tǒng)教學模式不斷演進為以翻轉(zhuǎn)教學、多屏分組互動教學、在線學習、合作學習與混合式教學等形式為特色的信息化教學模式。
智慧教室還搭載了錄播系統(tǒng)，老師們可以邊上課邊錄制視頻。一方面可以實現(xiàn)遠程對教師課堂進行督導；另一方面又方便學生課后回顧課堂所學，有效提升課堂教學質(zhì)量。
通過本次智慧教室的建設(shè)，為太原科技大學踐行創(chuàng)新教學、積累教學資源打下堅實基礎(chǔ)，將助力學校推進智慧教學建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才。
「山西警察學院」
山西警察學院是一所為政法系統(tǒng)培養(yǎng)、培訓人民警察的高職院校，是山西省培養(yǎng)人民警察及社會各方面實用型法律人才的重要基地。
在教育信息化發(fā)展的浪潮中，山西警察學院積極擁抱新一代信息技術(shù)。早在2017年，學校便與三盟科技攜手建設(shè)74間新型現(xiàn)代化的智慧教室。截至2021年7月，智能化的教學空間已不斷支撐學校的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
該校的智慧教室系統(tǒng)采用了先進的網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)及新興信息技術(shù)，為學校的多媒體教學系統(tǒng)組建了統(tǒng)一的新型架構(gòu)，實現(xiàn)校區(qū)多媒體教學系統(tǒng)的集中控制、自動巡檢及運維，有效提高多媒體教室管理水平，更好地服務(wù)于學校教學，提升教學質(zhì)量。
「山西工程職業(yè)學院」
山西工程職業(yè)學院（簡稱“山西工職院”）是“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位，是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位。近年來，學校緊抓新時代教育信息化發(fā)展的機遇，攜手三盟科技積極探索智慧教室建設(shè)。
山西工職院的智慧教室做到在管控上做到高度的集成化。每間智慧教室集成精品錄播系統(tǒng)、教學擴音系統(tǒng)、顯示及互動投屏系統(tǒng)、環(huán)境控制系統(tǒng)、集中管理控制系統(tǒng)、運維管理系統(tǒng)等，并實現(xiàn)一平臺融合多個子系統(tǒng)，實現(xiàn)對所有智慧教室環(huán)境、設(shè)備的集中管控。
新建的智慧教室富有科技感?？伸`活移動和組合的課桌椅，創(chuàng)造了更為開放的教學空間，有利于打造了以學生為中心、小組討論為主的課堂教學形態(tài)，助力培養(yǎng)學生自主學習及團隊協(xié)作的能力。
此外，精品錄播系統(tǒng)的運用，也為學校的跨校區(qū)教學提供了更多可能，讓遠在不同校區(qū)不同教室的學生也能共享同樣的課程資源。項目建成以后，將有效消除學校雙校區(qū)間的教學交流壁壘，實現(xiàn)跨校區(qū)間同步教學，帶動各校區(qū)優(yōu)質(zhì)教學資源共享和教學質(zhì)量的提高。
「山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院」
山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（簡稱“山西林業(yè)學院”）雖然地處中西部，但一直緊跟信息技術(shù)發(fā)展趨勢，探索“信息技術(shù)+教育”新方案。
學校攜手三盟科技開展智慧教室建設(shè)，打造了演示型、錄播型、交互型、語言學習型等多元化的智慧教室，滿足不同課程及應(yīng)用場景的需求。
山西林業(yè)學院智慧互動錄播教室的建設(shè)，為學校積累了寶貴的教學資源，也為師生構(gòu)建了“人人皆學、處處能學、時時可學”的智能化學習環(huán)境。
注：以上僅為山西區(qū)域部分案例
且排名不分先后
隨著新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，充分利用信息技術(shù)來改善教學環(huán)境及建設(shè)智慧教室，已成為高校發(fā)展智慧教育的必然選擇。山西眾多高校的實踐成果，為全國高校的智慧教室建設(shè)提供了良好的示范效應(yīng)。三盟科技有幸為合作院校的信息化建設(shè)貢獻微薄之力，未來，我們還將不斷探索創(chuàng)新科技，促進教育教學改革，助推廣大高校的教育信息化建設(shè)邁向創(chuàng)新發(fā)展的高速路。
