為助力學(xué)生過好“雙減”落地后的首個(gè)寒假，近日，揚(yáng)州市寶應(yīng)縣教育局立足校本實(shí)際，圍繞身心兩健育人目標(biāo)，搭建家校共育平臺(tái)，多主題開展“繽紛冬日——寒假特色作業(yè)”設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)寒假期間學(xué)生在體育、美育、閱讀、勞動(dòng)能力等方面的提升。
鍛煉強(qiáng)體魄。各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“每天校外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)”要求，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，綜合考慮體育作業(yè)內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性、場地的可操作性等因素，精心謀劃設(shè)計(jì)，明確達(dá)成目標(biāo)。旨在通過寒假期間的持恒鍛煉，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，讓體育健身成為學(xué)生健康成長的美好經(jīng)歷。
勞動(dòng)傳美德。結(jié)合勞動(dòng)教育方案，針對(duì)各年齡段學(xué)生應(yīng)具備的生活自理技能，適量布置每天、每周的勞動(dòng)作業(yè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。勞動(dòng)作業(yè)從日常起居、內(nèi)務(wù)整理到洗衣做飯等內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，讓廣大學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。
閱讀助成長。結(jié)合“全民閱讀”等活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)寒假期間對(duì)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。建議各學(xué)校立足學(xué)情，分學(xué)科推薦適量的必讀書目和自選書目供學(xué)生參考。同時(shí)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大青少年從黨史中汲取豐富營養(yǎng)、智慧和力量，進(jìn)一步感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
賀歲習(xí)民俗。結(jié)合中國人喜迎新春的習(xí)俗，組織學(xué)生參加“線上+線下”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)或家庭親子活動(dòng)，針對(duì)性開展掃塵、貼春聯(lián)、視頻拜年送祝福等習(xí)俗體驗(yàn)，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、孝敬老人、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。
文明攜手行。結(jié)合“揚(yáng)州文明有禮二十四條”“長者先動(dòng)筷、夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀方面要求，通過“小手拉大手”形式，設(shè)計(jì)親子特色作業(yè)，提醒學(xué)生及家人加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)，做文明市民，強(qiáng)調(diào)人人都是疫情防控、文明規(guī)范的責(zé)任人，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
