自“雙減”實(shí)施以來(lái)，四川省宜賓市翠屏區(qū)在全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為的同時(shí)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)舉措，嚴(yán)守教育教學(xué)主陣地，向課堂要質(zhì)量、要效率。
完善課后服務(wù)。全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校全面開(kāi)展課后服務(wù)工作，通過(guò)校內(nèi)優(yōu)選與校外聘用相結(jié)合的方式聘用輔導(dǎo)教師4000余名。按“一校一案”策略，實(shí)施“3+X”校本課程，在音體美三項(xiàng)必修課程基礎(chǔ)上增設(shè)傳統(tǒng)游戲、手工制作、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)，引進(jìn)川劇、面塑、金錢(qián)板、棕編等民間非遺文化，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，科學(xué)探索具有趣味性、拓展性和開(kāi)放性的學(xué)科作業(yè)，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；建立“作業(yè)超市”“無(wú)作業(yè)日”等個(gè)性化課程，實(shí)行作業(yè)分層布置與答疑輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生需求；寒假作業(yè)中學(xué)科類作業(yè)不超過(guò)總量的70%，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉、培養(yǎng)廣泛興趣、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，將書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通和能力的自主發(fā)展。
重視教學(xué)視導(dǎo)。在全區(qū)中小學(xué)常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，全面了解課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)過(guò)程。成立視導(dǎo)組，每周至少進(jìn)入一所學(xué)校，通過(guò)察看校園、深入課堂、查閱資料、座談交流等方式開(kāi)展全方位視導(dǎo)。從課堂語(yǔ)言的表達(dá)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂板書(shū)，到學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，精準(zhǔn)“把脈”，查找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，與授課教師面對(duì)面進(jìn)行對(duì)話，制訂配套解決方案，補(bǔ)齊短板。
推進(jìn)課堂改革。全面升級(jí)學(xué)校硬件設(shè)備、軟件資源，投入資金1億余元配齊師生電腦、班班通及小硬件配置等設(shè)施，加速推進(jìn)課堂信息化建設(shè)。主動(dòng)融入“成渝地區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟”，宜賓市六中等3所學(xué)校引進(jìn)成都七中網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)課堂。建智慧課堂班級(jí)217個(gè)，覆蓋近萬(wàn)名學(xué)生，全區(qū)15個(gè)中心校、53個(gè)校點(diǎn)學(xué)生通過(guò)“翠屏云課堂”與全國(guó)各地的學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。
