2022年春學(xué)期，安徽省六安市金安區(qū)將開展中小學(xué)生課后服務(wù)作為滿足人民群眾新需求、提升人民群眾獲得感和幸福感的民生工程，高質(zhì)量發(fā)展中小學(xué)課后服務(wù)，拉緊責(zé)任鏈條，強化工作保障，滿足學(xué)生多樣化需求，讓教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，有效緩解家長的教育焦慮。
筑牢“支撐點”，健全保障機制。建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制，強化經(jīng)費保障，落實工作責(zé)任。嚴(yán)格落實公平競爭審查機制，擬成立專家評審組，對符合資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)進行遴選，對參與入校服務(wù)的第三方社會機構(gòu)建立公平競爭和服務(wù)監(jiān)督機制。建立健全以學(xué)校教職工為主，校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍，對所有參與課后服務(wù)的師生員工，嚴(yán)格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。加強安全教育與管理，課后服務(wù)期間，學(xué)校實行嚴(yán)格的封閉管理，落實學(xué)校班子和工作人員值班值守制度。
站穩(wěn)“出發(fā)點”，強化普惠發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)職責(zé)。堅持公益性和普惠性原則，嚴(yán)禁強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)，不得拒絕有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。強化課后服務(wù)實施管理，確保課后服務(wù)工作科學(xué)規(guī)范、安全有序，為學(xué)生家長切實解決“接送難”、“看護難”、“輔導(dǎo)難”等牽腸掛肚的民生大事。
聚焦“發(fā)力點”，推進高質(zhì)量發(fā)展。2021年秋學(xué)期，全區(qū)91所義務(wù)段學(xué)校課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋。義務(wù)段學(xué)校學(xué)生數(shù)94000人，參加課后服務(wù)學(xué)生90944人、參與率96.75%；每周5天均參加學(xué)生90910人、參與率96.71%；教師5478人，參加課后服務(wù)教師5193人，參與率94.80%。新學(xué)期，各校根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長實際需求，優(yōu)化“一校一案”，充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)本校辦學(xué)特色，開發(fā)設(shè)置多種個性化課后服務(wù)項目，切實增強吸引力和有效性。積極拓展科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等服務(wù)項目，全力滿足學(xué)生的不同需求，為學(xué)生提供多元的成才路徑和成長方式。
瞄準(zhǔn)“突破點”，探索品牌化發(fā)展。2021年秋學(xué)期，全區(qū)各中小學(xué)以“托管服務(wù)”和“個性化課程”兩種模式用足用好用活課后服務(wù)時間，通過作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，提升人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。新學(xué)期，各校將深入推進課后服務(wù)項目品牌化建設(shè)，圍繞家長需求優(yōu)化服務(wù)，圍繞學(xué)生需求優(yōu)化課程設(shè)置，圍繞教師業(yè)務(wù)本領(lǐng)優(yōu)化課程開發(fā)，圍繞地域特色強化鄉(xiāng)土文化教育，努力打造特色鮮明的課后服務(wù)品牌項目，切實提高課后服務(wù)質(zhì)量。（陳清林 陳明通）
