教育關(guān)系社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家未來，我國(guó)教育目前仍處于信息化發(fā)展的進(jìn)行階段，較多地區(qū)教育水平落后于標(biāo)準(zhǔn)水平，教育資源不均衡、教學(xué)質(zhì)量差、教學(xué)資源共享性差、家校關(guān)聯(lián)度低等常見問題，是教育信息化發(fā)展急需第一步解決的問題。
教學(xué)資源云平臺(tái)興起，成為解決校園資源不均的有力支持。銳取云端學(xué)校作為信息化教學(xué)工具，由教育錄播與教育資源云平臺(tái)等系統(tǒng)構(gòu)成組成，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，有利于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國(guó)。
活躍課堂 資源錄制
采用先進(jìn)AI人臉垂直捕捉技術(shù)，清晰錄制優(yōu)課、微課，實(shí)現(xiàn)超大容量在線直播、點(diǎn)播；內(nèi)置專業(yè)音視頻處理設(shè)備，攝像機(jī)不同環(huán)境自適應(yīng)拍攝，專業(yè)話筒擴(kuò)聲音質(zhì)高保真，錄制的視頻支持自動(dòng)編輯、制作并存儲(chǔ)，輕松匯聚豐富教學(xué)資源，豐富教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用，還起到督促提升教師上課質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平的作用。
共享云平臺(tái) 資源整合
云平臺(tái)收集與整合豐富的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間人人通、優(yōu)質(zhì)資源班班通的均衡化教學(xué)。還可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)、智能點(diǎn)播、課堂錄制、在線直播、移動(dòng)學(xué)習(xí)等操作，輕松搭建在線課堂/互動(dòng)課堂，不需要任何輔助設(shè)備即可支持4方課堂視頻互動(dòng)專遞，促進(jìn)教育資源的公平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源均衡的目的。
跨區(qū)域交流 網(wǎng)絡(luò)教研
為教師異地交流搭建基于信息技術(shù)支持云平臺(tái)，構(gòu)建與同區(qū)域或不同區(qū)域的專家名師互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò)空間，線上與線下科研活動(dòng)密切結(jié)合。利用名師公開課互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，開展城鄉(xiāng)間，資源豐富區(qū)與落后區(qū)等跨區(qū)域的常規(guī)教研活動(dòng)。
家?；ヂ?lián) 安心教育
家長(zhǎng)登錄云端學(xué)校，查看孩子以及教師動(dòng)態(tài)，并通過教師上傳的知識(shí)體系，了解課程進(jìn)度與老師的授課方式，給予孩子有效的家庭輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家庭與校園教育同步，共同承擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的責(zé)任。
銳取云端學(xué)校提供了多級(jí)管理、多重角色、多種教學(xué)方法和多元化的評(píng)價(jià)方式，還可實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)可上傳共享，均衡各地區(qū)教育水平差異，開啟信息化教育的新未來！
