3月14日起，青島市中小學(xué)校全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，按照“停課不停學(xué)，離校不離教”要求，青島市教育局制定了線上教學(xué)方案，各學(xué)校拿出了符合校情的居家學(xué)習(xí)課程表。廣大干部教師積極擔(dān)當(dāng)作為，適應(yīng)線上教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞各方面提高素養(yǎng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長(zhǎng)。

　　同心戰(zhàn)疫，“云”端升旗有力量。線上教學(xué)第一天恰逢周一，各學(xué)校隔空吹響“集結(jié)號(hào)”，學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)在屏幕前集合，以一次特別的“云”升旗儀式拉開了線上教學(xué)的序幕。各學(xué)校以“疫情防控”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義主旋律教育，引導(dǎo)中小學(xué)生弘揚(yáng)抗疫精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。學(xué)生們?cè)趪?guó)旗前莊嚴(yán)宣誓，共同承諾勇?lián)酪呗氊?zé)，凝聚新一代青年的信念與力量，攜手共筑同心戰(zhàn)“疫”的青春防線。

　　創(chuàng)新方式，線上教學(xué)有保障。為了適應(yīng)線上教學(xué)的條件限制和實(shí)際需要，全體教師以解決實(shí)際問(wèn)題為目的，開動(dòng)腦筋，在充分集備的基礎(chǔ)上集思廣益，謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，積極尋求多種有效教學(xué)方式。針對(duì)學(xué)生用眼環(huán)境發(fā)生較大變化、強(qiáng)度明顯增加的情況，平度市開發(fā)區(qū)的老師將每日口算10分鐘訓(xùn)練設(shè)計(jì)成“我讀你聽”游戲，不僅減少了學(xué)生看電腦的時(shí)間，還有效地激起了學(xué)生的興趣，可謂一舉兩得。針對(duì)線上學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)生無(wú)法親身操作的情況，青島三十七中的老師們利用課余時(shí)間，自發(fā)錄制實(shí)驗(yàn)微課，在上課時(shí)配合使用；青島四十二中的老師們則是把演示實(shí)驗(yàn)搬到了家里的學(xué)習(xí)桌上，通過(guò)手機(jī)鏡頭做實(shí)驗(yàn)直播，讓孩子們身臨其境。針對(duì)學(xué)生聽講效果難掌握的情況，廣雅中學(xué)老師們采取線上“遞粉筆，連麥”等操作，隔空抽點(diǎn)學(xué)生，實(shí)時(shí)跟進(jìn)聽講情況。針對(duì)學(xué)生注意力容易分散的情況，青島格蘭德中學(xué)老師們多樣互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，開啟“最美課桌”評(píng)選，開展學(xué)生多元評(píng)價(jià)與反饋，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效率。針對(duì)職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)難的情況，青島旅游學(xué)校的專業(yè)課教師們迅速反應(yīng)，分工錄制系列技能微課視頻推送給學(xué)生，學(xué)生自學(xué)后錄制操作視頻回傳至作業(yè)小程序，教師隨后進(jìn)行批閱點(diǎn)評(píng)并有針對(duì)性地在課上進(jìn)行示范教學(xué)，保證了云端課堂的技能授課效果。

　　豐富藝體，陽(yáng)光居家有樂(lè)趣。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，提升線上學(xué)習(xí)趣味性，幫助學(xué)生消除大腦疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力、增強(qiáng)健康體魄，各校精心安排，引導(dǎo)學(xué)生利用家中現(xiàn)有資源開展豐富多彩的文體活動(dòng)。萊西第七中學(xué)學(xué)生隔離期間每天都跟著網(wǎng)課進(jìn)度，進(jìn)行不少于半小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，并錄制小視頻分享在同學(xué)群，相互點(diǎn)評(píng)督促。高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在線上教學(xué)期間，依舊沿襲了學(xué)校特色“零點(diǎn)體育”課程，體育老師通過(guò)直播帶領(lǐng)全校學(xué)生進(jìn)行特色素質(zhì)操訓(xùn)練和墊上力量鍛煉等，學(xué)生們對(duì)“老師主播”很是新奇，紛紛用積極跟隨運(yùn)動(dòng)為老師“點(diǎn)贊”。膠州市藝體老師組織學(xué)生每天不少于三十分鐘的宅家活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健身操、仰臥起坐、繪畫、唱歌等活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生放松心情、勞逸結(jié)合；充分利用居家環(huán)境和家庭資源，組織開展“居家學(xué)技能，爭(zhēng)當(dāng)小勞模”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制作美食、澆花護(hù)花、手工比賽等，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力。青島南京路小學(xué)的語(yǔ)文線上課堂中，孩子們邊觀察著家中的植物，邊與老師連麥，描述著自己的觀察結(jié)果，在沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)觀察事物的變化；勞動(dòng)課上孩子們制作分層飲，水果、雪碧齊上陣，將科學(xué)、勞動(dòng)、美育知識(shí)相結(jié)合，學(xué)得不亦樂(lè)乎。