4月5日下午，蚌埠學院在行政樓4樓第二會議室召開2022年學科建設工作推進會。校長丁明出席并主持會議，校級高峰學科負責人，人事處、教務處等相關部門負責人，科研處全體成員參加會議。
會上，科研處解讀了碩士學位授予立項建設相關政策文件，各學科負責人匯報目前學科建設的成效、面臨的問題及下一步工作思路，人事處、教務處、科研處就師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、高水平科研項目和成果培育等工作提出思路和建議。
丁明在聽取各學科、各部門匯報后指出，學科建設和碩士學位授予單位創(chuàng)建直接關系到學校辦學水平和辦學層次的提升，全校上下要形成一股合力，心往一處想、勁往一處使，充分調動和發(fā)揮每個部門、每個人的積極性和創(chuàng)造力，共同參與到學科建設工作中來，構建“學校推動、部門聯動、學院主體、學科主動”的工作機制，實現學科建設工作的良性循環(huán)互動。丁明強調，要進一步研究政策新動向，摸清底數、強化優(yōu)勢，找準差距、補齊短板；整合力量資源，對標對表，最大限度地整合各個學科的科研成果和人才資源，加快推進學校學科建設和碩士學位授予立項建設工作。
2019年蚌埠學院被安徽省教育廳確定為新增碩士學位授予立項建設單位以來，學校高度重視學科建設工作，先后與安徽工業(yè)大學、合肥學院、淮北師范大學等高校簽署了聯合培養(yǎng)碩士研究生工作協議，目前蚌埠學院40余名教師被聯合培養(yǎng)學校聘為碩士研究生導師，聯合培養(yǎng)碩士研究生近20人。下一步，學校將圍繞服務支撐“三地一區(qū)”兩中心建設、新增碩士學位授予單位立項建設、安徽省地方應用型高水平本科院校建設等工作要求，切實加強學科內涵建設，力爭2025年申碩達標。（撰稿：李倩；編輯：毛星懿）
