2022年4月，拾光文化在北京正式發(fā)布智能硬件新品——拾光AI伴學(xué)本，這是一款專門為高中生量身打造的智能學(xué)習(xí)機(jī)，創(chuàng)新匹配了真人學(xué)習(xí)管家服務(wù)體系。投資者及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為原新東方、樸新教育聯(lián)合創(chuàng)始人及高管，由人工智能極客和高中各科專家聯(lián)袂研發(fā)。
“高中階段最突出的問題是學(xué)業(yè)與家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師思想壓力都太大?！笔肮馕幕瘎?chuàng)始人肖云接受采訪時(shí)表示，高考焦慮已成為長(zhǎng)期以來全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
很多家長(zhǎng)注意到，進(jìn)入高中后，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距驟然拉大。有的穩(wěn)定進(jìn)步，也有很多不適應(yīng)高中節(jié)奏；不少小學(xué)、初中階段的優(yōu)生滑落谷底，孩子和家長(zhǎng)身心俱疲，又茫然無措。
這是為什么？因?yàn)楦咧械闹R(shí)體量、難度、素質(zhì)要求截然不同，教學(xué)模式也與小學(xué)、初中迥異。有句話很形象地反映了這種嬗變：“小學(xué)老師抱著走，初中老師領(lǐng)著走，高中必須自己走”。
高中知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，一旦落后就很難追上，甚至完全聽不懂后面的內(nèi)容。加上文理分科、實(shí)施新高考后選科復(fù)雜性，高一、高二、高三，每一年級(jí)、每一學(xué)期，甚至高三的每一個(gè)月，都是一道分水嶺。
同時(shí)，生理成熟的高中生，心理上會(huì)有建構(gòu)自我的強(qiáng)烈內(nèi)在需求，普遍不再是聽從老師、家長(zhǎng)安排的乖寶寶，青春期的情緒波動(dòng)也容易影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。
怎么辦？必須針對(duì)高中階段不同于小學(xué)、初中的情況，提供專門設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和服務(wù)解決方案，才能解決痛點(diǎn)。
有過多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾代表中國(guó)參加世界英語演講比賽獲得冠軍，并擔(dān)任英語演講國(guó)家隊(duì)主教練的原新東方集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)夏鵬參與了內(nèi)容研發(fā)。據(jù)夏鵬介紹，拾光伴學(xué)本針對(duì)最新全國(guó)高考各科大綱規(guī)定的所有考核點(diǎn)，全新自制3600個(gè)知識(shí)點(diǎn)解析視頻，精選6萬多范例、測(cè)試、練習(xí)，精準(zhǔn)匹配到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并全部配套視頻解答。適宜高中各年級(jí)不同水平學(xué)生分層學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)補(bǔ)漏，高效提升。
孩子刷手機(jī)、用電腦上網(wǎng)，是當(dāng)下家長(zhǎng)最困擾的問題。據(jù)拾光文化CTO李行武介紹，伴學(xué)本只能用于學(xué)習(xí)，完全排除了游戲、短視頻、社交軟件干擾；等升入大學(xué)后，可以免費(fèi)刷機(jī)變成平板電腦。
李行武是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科、碩士，iTechClub互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)精英俱樂部教育專委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，曾任樸新教育集團(tuán)產(chǎn)品研發(fā)總負(fù)責(zé)人，多年來的研發(fā)經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到：高中生心智和低齡孩子完全不同，卡通好玩的內(nèi)容風(fēng)格、炫技花哨的附加功能，不僅干擾專注度，而且在高中生看來很幼稚。高中學(xué)習(xí)產(chǎn)品必須簡(jiǎn)潔，既要全面無死角，又要少而精，為學(xué)生節(jié)省每一分鐘。
李行武認(rèn)為，學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品共同的痛點(diǎn)是學(xué)生堅(jiān)持不下去，單靠AI技術(shù)不可能破解這個(gè)難題。當(dāng)年清華園里的IT極客，如今更多時(shí)間不是在寫代碼，而是帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)泡在各地門店，零距離了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)心態(tài)?！皺C(jī)器和算法是冷冰冰的，而人心是熱乎乎的；一萬行代碼，可能也比不上師友一句溫暖的話”。
因此，除了AI系統(tǒng)全程監(jiān)控學(xué)習(xí)狀態(tài)、智能診斷匹配內(nèi)容，拾光伴學(xué)本還為每個(gè)用戶配套了專屬真人學(xué)習(xí)管家服務(wù)——樹立學(xué)習(xí)信心、規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑、監(jiān)督學(xué)習(xí)過程、指導(dǎo)高考志愿填報(bào)。
據(jù)了解，拾光文化承擔(dān)了教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題子課題《以教育信息化推進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量整體提升的實(shí)踐研究》，拾光伴學(xué)本實(shí)驗(yàn)版產(chǎn)品經(jīng)過多次迭代，已有十個(gè)縣市六千多名高中生實(shí)際使用一年多，為平時(shí)自習(xí)、尤其是疫情期間居家高效學(xué)習(xí)提供了有力支持。伴學(xué)本能夠幫助高中學(xué)校實(shí)現(xiàn)智能個(gè)性化分層教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，破解新高考選科、走班排課、教室和教師資源不足難題，尤其是踏線生精準(zhǔn)補(bǔ)漏效果顯著。
肖云當(dāng)過6年老師，曾擔(dān)任新東方學(xué)校校長(zhǎng)，一年半前辭去樸新教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席運(yùn)營(yíng)官，沉心著書反思后創(chuàng)立拾光文化。拾光總部位于北京中關(guān)村，旗下還擁有全國(guó)連鎖品牌拾光書房，提供集數(shù)字化圖書館、沉浸式閱讀空間、創(chuàng)意產(chǎn)品、交流活動(dòng)為一體的復(fù)合文化空間。
據(jù)悉，拾光文化正著手研發(fā)更多的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品，未來將形成產(chǎn)品矩陣；智能科技產(chǎn)品融合人性化服務(wù)的新模式，已在不同區(qū)域、線上線下都得到了驗(yàn)證。“用愛和科技促進(jìn)人的終生成長(zhǎng)，是創(chuàng)立拾光文化的初心與使命；我們歡迎各地更多的合作伙伴一起加入這份事業(yè)，共創(chuàng)未來”。（通訊員 熊東驕）
