生命至上，慎終如始。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢(shì)，豫章師范學(xué)院深入貫徹落實(shí)上級(jí)及屬地疫情防控工作部署要求，黨委帶頭在一線指揮，從嚴(yán)從緊筑起疫情防控的安全屏障，切實(shí)保障師生員工生命安全和身體健康，維護(hù)校園安全穩(wěn)定和正常教育教學(xué)秩序。
把防控做在校園里，拉緊“責(zé)任線”
在學(xué)校實(shí)施全封閉管理后，師生們的身心健康、衣食住行等方方面面事項(xiàng)都落在了學(xué)校黨委心上。黨委班子成員帶領(lǐng)著相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，以及幾百名老師、從業(yè)人員駐扎在學(xué)校，為學(xué)校一萬多名學(xué)生撐起安全的防護(hù)網(wǎng)。
在校門口、青春劇場(chǎng)、體育場(chǎng)、藝術(shù)樓等各個(gè)場(chǎng)所，師生們總能看到一個(gè)“熟悉的身影”，他便是師生們的“老朋友”——黨委書記賀瑞虎。為切實(shí)了解師生所想所需，確保查漏補(bǔ)缺一處都不遺漏，賀瑞虎經(jīng)常行走在校園的每一處場(chǎng)所，與師生們交流，細(xì)致入微地了解大家在校園里的學(xué)習(xí)生活情況。賀瑞虎還實(shí)地檢查了校園外墻防護(hù)網(wǎng)、校門口黨員先鋒崗、老師及從業(yè)人員的住宿安排等，對(duì)大家的付出表示肯定和感謝。
在學(xué)校開展核酸檢測(cè)分批抽檢之后，黨委副書記、校長(zhǎng)蒲守智也早早“蹲守”在核酸檢測(cè)點(diǎn)，查看師生檢測(cè)情況，叮囑同學(xué)們要嚴(yán)格遵守疫情防控要求，戴好口罩，保持一米間距。蒲守智組織召開疫情防控工作調(diào)度會(huì)，督促相關(guān)部門從嚴(yán)從緊落實(shí)相關(guān)工作，排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，堅(jiān)持按照上級(jí)要求進(jìn)行核酸檢測(cè)，堅(jiān)決織密校園防控防控網(wǎng)。
把崗位設(shè)在校門口，壓實(shí)“安全線”
疫情防控期間，校園大門一直是師生安全的重要關(guān)口。學(xué)校加強(qiáng)了校園四周圍墻防護(hù)之余，保衛(wèi)處處長(zhǎng)更是從3月份起就住在學(xué)校，帶領(lǐng)保衛(wèi)處成員全天候、24小時(shí)不停歇地通過落實(shí)人員值班、加強(qiáng)校園巡邏、嚴(yán)查來往人員和車輛等方式，精準(zhǔn)排查，守護(hù)好校門安全。提醒出入人員必須做到核酸檢測(cè)“隔日檢”，查看他們的臨時(shí)通行證和24小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)溫消殺、做好出入人員與車輛的登記……事情繁瑣且重復(fù)，但他們?nèi)詧?jiān)守在崗位上。
在黨委部署下，黨委組織部在校門出入口設(shè)置黨員先鋒崗，組織動(dòng)員在校黨員教師志愿者參與到學(xué)校門崗值守工作中，每天三個(gè)時(shí)段、每個(gè)時(shí)段安排兩名黨員值守?！拔覀冏鳛辄h員，能為學(xué)校防疫工作做一些力所能及的事，一起分擔(dān)學(xué)校的抗疫壓力，其實(shí)就是希望能在大家共同努力下，更快更好地度渡過現(xiàn)在的難關(guān)?！蔽缧輹r(shí)期，正在太陽(yáng)底下值守的黨員老師說，她的笑容正如她胸前佩戴著的黨徽，閃耀著光芒。
把教育融入生活中，繃緊“思想線”
為保障教育教學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)，學(xué)校根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生需要，精準(zhǔn)開放主教學(xué)樓、文科樓、特教樓、圖書館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并通過全面定期清潔消殺、有序限流、加強(qiáng)管理人員的監(jiān)測(cè)、進(jìn)行巡查管控等方式，保障學(xué)生在疫情防控期間能夠安全使用教學(xué)場(chǎng)所，滿足學(xué)習(xí)需求。
與此同時(shí)，學(xué)校積極在學(xué)生衣食住行等方面下功夫，為滿足學(xué)生夜間運(yùn)動(dòng)的愿望，在籃球場(chǎng)、室外體育場(chǎng)裝置高倍照明燈，引導(dǎo)學(xué)生課余加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體魄；后勤與資產(chǎn)管理處聚焦學(xué)生反饋意見，為師生設(shè)置了公平秤，加大了對(duì)食堂、商超食品安全和商品價(jià)格的嚴(yán)格監(jiān)管，保障師生權(quán)益，并在清明節(jié)期間為師生送上水果等。學(xué)校各部門出智聚力，將育人融入服務(wù)、管理等各項(xiàng)工作中，為科學(xué)防控創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
把關(guān)懷融入細(xì)節(jié)里，筑牢“感情線”
為預(yù)防、緩解學(xué)生在封校管理時(shí)期的不適應(yīng)，學(xué)校自上而下，將學(xué)生放在首位。黨委班子成員和各院（部）黨總支負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入寢室與學(xué)生談心談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。60名輔導(dǎo)員、班主任舍小家為大家，有的給同學(xué)送醫(yī)送藥，有的幫助購(gòu)置學(xué)習(xí)工具，有的24小時(shí)在線為同學(xué)們排憂解難。各院（部）紛紛結(jié)合專業(yè)特色，開展抗疫主題心理漫畫創(chuàng)作活動(dòng)、“我的大學(xué)生活”英語(yǔ)演講等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，傳遞校園溫情。
此外，學(xué)校還開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。為在校生進(jìn)行“心理健康體檢”、推廣心理健康知識(shí)科普短文、開展定期回訪和“一對(duì)一”幫扶、開展線上知識(shí)講座、開展戶外藝術(shù)健康實(shí)踐活動(dòng)、增設(shè)心理求助熱線等方式，在滿足群體化需求的同時(shí)，也能關(guān)注到個(gè)體需求，讓同學(xué)們安心又暖心。
