素質(zhì)教育背景下，社會(huì)、家庭的理念不斷轉(zhuǎn)變，人們對(duì)于藝術(shù)教育的認(rèn)可度逐漸提升。數(shù)據(jù)顯示，近年來我國(guó)義務(wù)教育階段的音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)明顯，特別是樂器培訓(xùn)領(lǐng)域，深受廣大家長(zhǎng)和兒童的喜愛。樂器涉及的門類較多，每一個(gè)樂器都有一定的進(jìn)入門檻，互聯(lián)網(wǎng)在線培訓(xùn)平臺(tái)的出現(xiàn)，使得樂器培訓(xùn)方式更加多元化，VIP陪練就是其中的佼佼者，平臺(tái)基于先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為廣大琴童家庭提供一對(duì)一陪練服務(wù)，同時(shí)科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，將枯燥的樂器訓(xùn)練變得有趣，收獲了不少琴童家庭的好評(píng)。
VIP陪練用科技成就教育，打造教育普惠平臺(tái)，首先體現(xiàn)在價(jià)格和師資優(yōu)勢(shì)上，傳統(tǒng)的樂器類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分散度高且培訓(xùn)價(jià)格較高，行業(yè)收費(fèi)方式混亂，但是隨著如VIP陪練一樣的互聯(lián)網(wǎng)在線平臺(tái)的出現(xiàn)，讓樂器培訓(xùn)變得更加專業(yè)化、多元化，成本也更低。
可以說，先進(jìn)的技術(shù)和雄厚的師資實(shí)力是VIP陪練成功的關(guān)鍵，一方面，基于先進(jìn)的在線技術(shù)，VIP陪練可以不受時(shí)間、空間約束為廣大琴童家庭提供陪練，另一方面也具有一定的交互功能，陪練老師和琴童可以實(shí)時(shí)交流。同時(shí)，通過層層篩選，VIP陪練建立了一支有情懷、有思想、有能力的音樂師資團(tuán)隊(duì)，老師們尊重學(xué)生主體性，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，關(guān)注孩子的樂器學(xué)習(xí)規(guī)律，在線針對(duì)孩子在樂器學(xué)習(xí)過程中的問題提出練習(xí)策略，在陪練中幫助琴童養(yǎng)成良好的樂器演奏習(xí)慣，拓展琴童的學(xué)習(xí)興趣，精準(zhǔn)高效地開展陪練工作，促進(jìn)孩子在樂器學(xué)習(xí)方面再上新臺(tái)階。
其次，VIP陪練用科技成就教育，還體現(xiàn)在課程體系方面。VIP陪練基于國(guó)內(nèi)琴童實(shí)際情況，與廣大專業(yè)音樂院校合作，設(shè)計(jì)出針對(duì)中國(guó)琴童家庭的科學(xué)方案，同時(shí)通過技術(shù)手段將其變成在線課程，構(gòu)建多元化課程體系，使得琴童的練習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，讓孩子在體驗(yàn)中感悟，在練習(xí)中積累。
致力于打造教育普惠平臺(tái)的VIP陪練在疫情中可以說是大顯身手，在疫情影響下，很多城市封城，即使是沒有封城，在嚴(yán)格的管理下孩子學(xué)琴交通不便，也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，VIP陪練通過“互聯(lián)網(wǎng)+樂器陪練”方式助力素質(zhì)教育不掉線，居家學(xué)習(xí)的孩子也能隨時(shí)隨地練琴，同時(shí)美妙的音樂也能夠調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。
VIP陪練相較于傳統(tǒng)線下陪練的收費(fèi)更低，也讓三五線城市的琴童家庭可以接觸到一線城市的師資資源；與此同時(shí)，VIP陪練也關(guān)注音樂教育公益，到偏遠(yuǎn)地區(qū)用公益活動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育振興，多舉措促進(jìn)音樂教育普惠。
