突如其來(lái)的疫情給皖西學(xué)院日常教學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。為確保 “停課不停教、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，皖西學(xué)院全面開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式，各二級(jí)學(xué)院“云端”發(fā)力，各顯神通，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。

材料與化工學(xué)院：細(xì)化方案，嚴(yán)格教學(xué)評(píng)定管理

　　材化學(xué)院共有73門(mén)課程需要實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。為了加強(qiáng)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)管理，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校疫情防控的要求，材化學(xué)院專(zhuān)門(mén)下發(fā)了“材化學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)管理的通知”，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的安排和部署。要求授課教師嚴(yán)格線(xiàn)上課堂教學(xué)管理，及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生的反饋情況，定期開(kāi)展在線(xiàn)研討、答疑等教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格課程考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)線(xiàn)上工具開(kāi)展線(xiàn)上測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、討論等教學(xué)活動(dòng)，多種方式評(píng)定教學(xué)過(guò)程和平時(shí)成績(jī)，確保線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展有序。

環(huán)境與旅游學(xué)院：加強(qiáng)互動(dòng)，發(fā)揮課程思政作用

　　為保證疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，環(huán)旅學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)議，啟動(dòng)教學(xué)預(yù)案，學(xué)院黨委要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作在學(xué)生管理中的“壓艙石”作用，發(fā)揮課程思政對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)作用，利用課前五分鐘和課后熱線(xiàn)開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)，統(tǒng)一學(xué)生思想，穩(wěn)定學(xué)生情緒，共同擔(dān)起教學(xué)和日常管理責(zé)任。每位老師認(rèn)真按照學(xué)院要求，利用學(xué)習(xí)通、騰訊課堂及雨課堂等在線(xiàn)平臺(tái)，通過(guò)課前簽到、視頻巡查、多媒體講解、師生互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)答疑等多種方式，千方百計(jì)保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠按時(shí)保質(zhì)完成線(xiàn)上課程。

建筑與土木工程學(xué)院：傾聽(tīng)心聲，注重線(xiàn)上教學(xué)反饋

　　為深入了解線(xiàn)上教學(xué)情況，進(jìn)一步發(fā)揮好教學(xué)信息員橋梁紐帶作用，建筑與土木工程學(xué)院通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)教學(xué)信息員線(xiàn)上座談會(huì)。會(huì)上，各班級(jí)教學(xué)信息員圍繞班級(jí)線(xiàn)上教學(xué)整體情況、存在的問(wèn)題及建議進(jìn)行了分享，同學(xué)們對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)反饋整體滿(mǎn)意度較好，但也提出了線(xiàn)上教學(xué)存在互動(dòng)性不強(qiáng)、設(shè)計(jì)類(lèi)課程線(xiàn)上教學(xué)效果差等問(wèn)題。此次座談會(huì)充分體現(xiàn)了建工學(xué)院以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，發(fā)揮了教學(xué)信息員參與教學(xué)管理的主體作用，座談會(huì)上搜集的反饋各類(lèi)信息，有助于學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)疫情期間的教學(xué)管理和督促教師改進(jìn)教學(xué)方法。

生物與制藥工程學(xué)院：隨機(jī)聽(tīng)課，開(kāi)展云端教學(xué)督查

　　為了切實(shí)保障疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作平穩(wěn)有序，充分掌握線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展情況，生工學(xué)院成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)組，教學(xué)院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)吃住在辦公室，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行全面監(jiān)控，確保疫情期間教學(xué)活動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)同效，并對(duì)線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行了“云檢查”。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)組成員積極投入到線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作中，根據(jù)授課教師使用的不同教學(xué)平臺(tái)，實(shí)時(shí)切換“云聽(tīng)課”，先后通過(guò)深入學(xué)習(xí)通、雨課堂、釘釘、騰訊課堂、騰訊會(huì)議等線(xiàn)上教學(xué)一線(xiàn)，詳細(xì)了解線(xiàn)上教學(xué)情況、線(xiàn)上學(xué)習(xí)條件等具體情況，鼓勵(lì)師生克服困難，共同開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：黨建引領(lǐng)，教研活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)

　　在校園進(jìn)行封閉管理的特殊時(shí)期，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教工第一黨支部堅(jiān)持支部活動(dòng)不能減、教學(xué)活動(dòng)不能停的宗旨，利用線(xiàn)上線(xiàn)下兩種方式持續(xù)推進(jìn)黨支部活動(dòng)和教研室工作。支部通過(guò)線(xiàn)上會(huì)議的形式開(kāi)展了主題黨日暨部室共建活動(dòng)。活動(dòng)中，大家就抗疫期間個(gè)人思想的成長(zhǎng)和教學(xué)工作的進(jìn)展情況進(jìn)行了匯報(bào)，分別圍繞線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施和監(jiān)督、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、特別是專(zhuān)業(yè)認(rèn)證中的課程教學(xué)大綱修訂等方面展開(kāi)了熱烈討論，同時(shí)也對(duì)支部黨員、教研室教師積極參加抗疫志愿服務(wù)工作等情況進(jìn)行了分享。支部要求全體成員在疫情防控中勇于擔(dān)當(dāng)，在業(yè)務(wù)工作中恪盡職守，發(fā)揮先鋒模范作用，在完成好線(xiàn)上教學(xué)工作的同時(shí)，積極配合學(xué)工隊(duì)伍做好學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)工作。

法學(xué)院：全員參與，迅速轉(zhuǎn)換教學(xué)模式

　　為確保線(xiàn)上教學(xué)效果，法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)巡查，指導(dǎo)教師做好線(xiàn)上教學(xué)工作；輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍和線(xiàn)上課堂，掌握學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的基本情況，督促學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到專(zhuān)任教師，從輔導(dǎo)員到每一位學(xué)生，全院師生密切合作，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精準(zhǔn)把控每個(gè)細(xì)節(jié)，順利高效地完成了從線(xiàn)下教學(xué)到線(xiàn)上教學(xué)的轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備，確保線(xiàn)上教學(xué)平穩(wěn)有序開(kāi)展。教師們認(rèn)真研讀線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法，精心籌備并熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)工具的使用方法，化身云端主播，確保線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行，做到同質(zhì)同效。同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召，迅速適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式，加入對(duì)應(yīng)課程群組，提前熟悉學(xué)習(xí)工具，積極與授課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和交流，以宿舍為單位相互督促、互相幫助，學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更用心。同學(xué)們紛紛表示，雖然暫時(shí)在宿舍，但是通過(guò)直播課能看到老師的面容，聽(tīng)到老師的聲音，通過(guò)師生間的各種互動(dòng)，能感受到老師們傳遞的愛(ài)和正能量，堅(jiān)定了自己的信心和力量，對(duì)于戰(zhàn)勝疫情、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿(mǎn)了信心。