中國的校服行業(yè)具有非常大的發(fā)展?jié)摿?，潛在市場?guī)模超千億，因此，校服領(lǐng)域成為越來越多服裝品牌競相追逐的藍海領(lǐng)域。但另一方面，我們也看到在校服行業(yè)中，企業(yè)高度分散，頭部品牌的市場占有率均未超過1%，也一直缺乏具有全國知名度的頂流品牌，行業(yè)公認的知名品牌，其知名度也僅限于品牌主營的一些區(qū)域。
作為一個在校服領(lǐng)域?qū)Ｗ⑸罡?0余年的品牌，哈芙琳一直在探索校服企業(yè)的品牌發(fā)展之路：一方面不斷修煉內(nèi)功，從硬件、軟件上不斷夯實品牌發(fā)展基礎(chǔ)；另一方面，也不斷沉淀、創(chuàng)新校服文化，并讓“服育”的理念更加深入人心。
科技創(chuàng)新，迸發(fā)新活力
為促進行業(yè)轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展，哈芙琳無錫生產(chǎn)基地將智能化引入校服制造領(lǐng)域，創(chuàng)新推廣“智能工廠”生產(chǎn)模式，通過軟硬件雙向升級，實現(xiàn)產(chǎn)品自動化、數(shù)字化、精細化生產(chǎn)，為孩子提供更為堅固的品質(zhì)保障。2021年，哈芙琳實現(xiàn)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，被評為“無錫市高端校服定制化智能生產(chǎn)車間”、“江蘇省三星級上云企業(yè)”。同年啟動企業(yè)級CRM在線管理系統(tǒng)，持續(xù)打磨「產(chǎn)品+服務(wù)」的定制化能力，激發(fā)數(shù)字發(fā)展新動能，推動無錫產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
智能生產(chǎn)中心
創(chuàng)新服務(wù)，更好的服務(wù)體驗
哈芙琳多年來用心服務(wù)于諸多名校，積累了豐富的校服運營經(jīng)驗，可根據(jù)學校辦學規(guī)模、管理特點、服務(wù)訴求，靈活運用線上線下多種服務(wù)模式，創(chuàng)造省心高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗。為了更好地服務(wù)客戶，哈芙琳設(shè)置了服務(wù)中心，不僅有專門服務(wù)學校的專屬校服管家，還有服務(wù)于家長的熱線客服、線上客服。另外，還創(chuàng)新開發(fā)了校服線上商城：對于學校而言，商城的一校一碼可以確保私密性，尺碼搜集、校服預(yù)售及日常零售等功能，讓學校更省心；對于家長而言，商城操作的便捷、智能選購、實時到貨，更是創(chuàng)造了省時、省心、省力的用戶體驗。除此之外，哈芙琳用心理解客戶需求，助力學校做好品牌形象輸出，提供成熟的服務(wù)價值鏈，如校服商店運營、文化衍生品設(shè)計等增值服務(wù)，只為更好地賦能教育品牌。
教育延展，實現(xiàn)新突破
緊密聯(lián)結(jié)服裝與教育，哈芙琳籌建了專業(yè)性的校服文化展覽館，面向廣大教育人、學生免費開放，并開設(shè)青少年綜合實踐基地——兒童工作坊，提供美育研學、PBL課程活動，培養(yǎng)學生“創(chuàng)新、交流、溝通、合作、文化理解與傳承”21世紀核心素養(yǎng)。
校服展覽館
在這里，引導(dǎo)孩子開展跨學科的學習與實踐，讓孩子主動去認識、理解，觸發(fā)情感認知，從而創(chuàng)造、傳遞校服的教育價值，帶領(lǐng)孩子通往更廣闊的世界。
兒童工作坊
哈芙琳與“211工程”重點建設(shè)高校江南大學服裝設(shè)計學院聯(lián)手成立「校服文化研究與設(shè)計中心」，搭建校企溝通橋梁，提供大學生實踐與就業(yè)平臺，培育優(yōu)質(zhì)服裝人才。
后疫情時代，哈芙琳將一如既往地堅守“引領(lǐng)中國校服變革”的初心，秉持匠心之道，深耕校服產(chǎn)業(yè)，踐行社會責任，驅(qū)動中國校服行業(yè)向著美觀、安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展！
