日前，福建省教育廳發(fā)布普通本科高校（以下簡稱“高?！保W(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的指導(dǎo)意見，明確福建將分類推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、打造優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)、調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、健全學(xué)科專業(yè)監(jiān)督機(jī)制，以期在2025年基本建成結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、布局更加合理、特色更加鮮明的高校學(xué)科專業(yè)體系。

　　據(jù)介紹，福建將支持有條件的高校建設(shè)馬克思主義理論、中共黨史黨建等學(xué)科專業(yè)，加快構(gòu)建以文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)為核心的人文社科學(xué)科專業(yè)群，分類推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。同時，高起點(diǎn)布局支撐國家原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，完善對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科的穩(wěn)定投入，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科研究中心，并推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)基地建設(shè)，以此來持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。

　　福建也將創(chuàng)新發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)科專業(yè)，支持建設(shè)大數(shù)據(jù)、云計算、衛(wèi)星應(yīng)用、5G、人工智能、區(qū)塊鏈、集成電路等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)；支持建設(shè)海洋高新、海洋工程裝備、海洋生物科技、海洋信息服務(wù)等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)；支持建設(shè)碳達(dá)峰、碳中和、生態(tài)農(nóng)業(yè)、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)；支持建設(shè)數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)視聽、研學(xué)旅游、生態(tài)觀光、文化體驗等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)；支持建設(shè)電子信息、先進(jìn)裝備制造、石油化工、現(xiàn)代紡織服裝、食品加工、冶金、建材、特色輕工、新材料、新能源、新能源汽車、生物與新醫(yī)藥等領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)。

　　根據(jù)指導(dǎo)意見，福建還將加快發(fā)展民生急需學(xué)科專業(yè)，加快高水平公共衛(wèi)生與預(yù)防學(xué)科專業(yè)建設(shè)，布局建設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)，還將鼓勵有條件的高校開設(shè)家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理等專業(yè)。同時，加大師范院校支持力度，重點(diǎn)支持建設(shè)一批師范教育基地，加強(qiáng)教師教育學(xué)科建設(shè)和中小學(xué)緊缺學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)。福建還將引導(dǎo)高校集中力量建設(shè)2~3個重點(diǎn)學(xué)科，并推動學(xué)科聯(lián)盟和國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)，打造優(yōu)勢特色學(xué)科。

　　為了調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，福建將堅持需求導(dǎo)向優(yōu)先設(shè)置一批前沿、新興、交叉的學(xué)科專業(yè)；支持增設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、教育、工程類博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。同時建立完善有進(jìn)有出、有增有減的學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，引導(dǎo)高校優(yōu)化升級特色學(xué)科專業(yè)；嚴(yán)格控制藝術(shù)類和布點(diǎn)數(shù)超過全省本科高校數(shù)50%的本科專業(yè)設(shè)置。還將強(qiáng)化對學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)調(diào)整，健全學(xué)科專業(yè)設(shè)置辦法和程序，對不符合辦學(xué)定位或未列入學(xué)科專業(yè)建設(shè)與規(guī)劃的博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、本科專業(yè)原則上不予新增，并鼓勵高校探索課程銜接、能力遞進(jìn)的模塊化人才培養(yǎng)模式，基于模塊化的專業(yè)課程體系和師資隊伍建設(shè)新專業(yè)。