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第八屆圖書館論壇 校體購2

學(xué)大教育與京東教育正式達(dá)成戰(zhàn)略合作,攜手推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

教育裝備采購網(wǎng) 2022-05-30 10:52 圍觀410次

  5月27日,學(xué)大教育集團(tuán)與京東集團(tuán)旗下京東教育正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,成為京東教育最高級別AAAAA級合作商。這也是學(xué)大教育在推進(jìn)職業(yè)教育業(yè)務(wù)發(fā)展過程中的又一重要舉措。雙方將在校企合作、產(chǎn)教融合、專業(yè)共建、新職業(yè)技能人才培養(yǎng)等方面開展深入合作,共同打造職業(yè)教育行業(yè)的新生態(tài)、新模式。

  隨著本次合作協(xié)議的簽署,雙方將在國家政策的指引下,圍繞人工智能和電子商務(wù)等行業(yè)方向,充分發(fā)揮各自的產(chǎn)業(yè)資源、技術(shù)能力和生態(tài)優(yōu)勢,依托完善的職業(yè)教育教學(xué)、教研、師資、產(chǎn)品體系和服務(wù)模式,持續(xù)推進(jìn)專精特新、信息技術(shù)、電子商務(wù)、人工智能等領(lǐng)域的深度合作。并聯(lián)合國內(nèi)各大職業(yè)院校、本科院校,共同開展包括產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、專業(yè)共建、“雙師型”團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)、課程與軟件開發(fā)等多種業(yè)態(tài)合作模式,樹立職業(yè)教育產(chǎn)教融合的示范型標(biāo)桿。

  作為國內(nèi)個(gè)性化職業(yè)教育的先行者,學(xué)大深耕教育行業(yè)已有20余年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)生態(tài)資源,也有著深厚的教育情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)大深知,人才是驅(qū)動(dòng),教育是根本。培養(yǎng)高質(zhì)量就業(yè)人員,不僅是企業(yè)響應(yīng)國家戰(zhàn)略,也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)更大價(jià)值的表現(xiàn)。

  學(xué)大教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人談到,自布局職業(yè)教育以來,學(xué)大一直積極踐行為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才的企業(yè)責(zé)任。這次與京東教育達(dá)成戰(zhàn)略合作,能夠?yàn)閷W(xué)大在職業(yè)教育這一領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展注入新的動(dòng)力,我們期待雙方在教育行業(yè)繼續(xù)深入探索,共同打造優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)圈,為國家教育事業(yè)添磚加瓦。

  接下來,學(xué)大也會(huì)在職業(yè)教育利好政策和優(yōu)秀合作伙伴的共同加持下,進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育布局的力度。目前已與河北、河南、安徽、廣東、江西、內(nèi)蒙古、山東、廈門、福建、黑龍江等多個(gè)省份的20余所職業(yè)院校達(dá)成合作的基礎(chǔ)上,計(jì)劃2022年完成50余家合作院校的簽約。

  同樣,針對此次戰(zhàn)略合作,京東教育負(fù)責(zé)人也發(fā)表了他的看法。他講到,京東教育作為京東集團(tuán)旗下教育版塊,長期致力于產(chǎn)教融合高質(zhì)量人才培養(yǎng),構(gòu)建了一套完整的京東產(chǎn)教融合產(chǎn)品體系和服務(wù)體系。此次牽手學(xué)大這樣資深的教育集團(tuán),可以通過其完善的職業(yè)教育教學(xué)教研體系、專業(yè)的師資隊(duì)伍和豐富的職業(yè)院校資源,為京東教育落地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、教學(xué)產(chǎn)品和課程開發(fā)、延伸產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)邊界提供強(qiáng)有力的服務(wù)支撐和解決方案。

  雙方相信,有了這次的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,會(huì)讓彼此在職業(yè)教育版塊的布局上升到一個(gè)新的高度。未來,學(xué)大教育會(huì)攜手京東教育一起緊跟政策的步伐,立足全局、放眼未來,在國家職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面、在提升職業(yè)院校專業(yè)水平和教師隊(duì)伍能力方面、在國家高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面投入更多的資源和精力,全面助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,為國家培養(yǎng)更多的工匠型人才。

來源:學(xué)大教育 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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