洛陽師范學(xué)院黨委堅(jiān)持以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要務(wù)”，錨定“兩個確?！?，聚焦“十大戰(zhàn)略”，以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動為切入點(diǎn)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，始終堅(jiān)守“學(xué)為人師、行為世范”初心不動搖,為創(chuàng)新驅(qū)動科教興省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)有力支撐，為譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章貢獻(xiàn)了洛師力量。

　　聚焦雙萬計(jì)劃，精描內(nèi)涵建設(shè)“工筆畫”

　　科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)落實(shí)。聚焦做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才，制定《一流本科專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案》《一流本科課程建設(shè)實(shí)施方案》等文件，成立建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，科學(xué)謀劃一流本科專業(yè)（課程）建設(shè)目標(biāo)。聚力攻堅(jiān)，提質(zhì)增效。組建工作專班，強(qiáng)化二級學(xué)院辦學(xué)主體，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)體系、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教育教學(xué)和質(zhì)量文化建設(shè)等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革。6個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；15個專業(yè)獲批省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；三個專業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量通過教育部師范專業(yè)二級認(rèn)證。對標(biāo)對表，打磨金課。積極開展新時代本科教育教學(xué)思想大討論，出臺《課程建設(shè)質(zhì)量與評價標(biāo)準(zhǔn)》等一系列課程質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)文件，2門課程被認(rèn)定為首批國家一流本科課程，38門課程被認(rèn)定為省一流本科課程；26門課程獲批省級精品在線開放課程立項(xiàng)，11門課程獲評省高等學(xué)校課程思政樣板課程，數(shù)量居省內(nèi)同類院校前列。

　　創(chuàng)新培養(yǎng)模式，擦亮卓越教師“金招牌”

　　創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，升級“洛陽模式”。聚焦河南基礎(chǔ)教育需求，立足學(xué)校辦學(xué)特色，采用“學(xué)科培養(yǎng)+特長培優(yōu)+實(shí)踐技能小班化教學(xué)”模式打造升級版“下得去、留得住、教得好”的一專多能型“學(xué)科教師”培養(yǎng)體系，助燃城鄉(xiāng)均衡教育“星星之火”，涌現(xiàn)出受到習(xí)近平總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見、獲河南最美大學(xué)生稱號的王予川等一大批優(yōu)秀學(xué)子。創(chuàng)新教學(xué)模式，造就卓越人才。堅(jiān)持培養(yǎng)具有“三新兩會”（即新理念、新知識、新技能、會教學(xué)、會育人）的新型師資，與中國教師報、中小學(xué)課改名校合作開辦4屆“大地明師班”，采用“認(rèn)知、體驗(yàn)、實(shí)踐、反思”四個遞進(jìn)層次培養(yǎng)卓越教師。此外，各二級學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特色，廣泛設(shè)立“卓越教師實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)適應(yīng)教師教育改革需要的未來名師。創(chuàng)新實(shí)踐活動，提升培育質(zhì)量。實(shí)施以“教”為引領(lǐng)、“學(xué)”為保障、“研”為提升、“訓(xùn)”為支撐的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、以賽促學(xué)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系。連續(xù)23年舉辦“未來十佳教學(xué)明星”品牌活動，每年鼓勵學(xué)生參加全省師范生教學(xué)技能大賽、“田家炳杯”教學(xué)技能大賽等，培養(yǎng)了一大批“四有”好老師。

　　加強(qiáng)校地聯(lián)動，奏響立德樹人“協(xié)奏曲”

　　協(xié)同開展名師育人行動計(jì)劃。與洛陽市教育局、三門峽市教育局、濟(jì)源市教育局、平項(xiàng)山市教育局等建立教育聯(lián)盟，實(shí)施“中學(xué)名師進(jìn)課堂”系列活動，從中小學(xué)聘請先進(jìn)教育理念、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省市教學(xué)名師與學(xué)校教師交叉授課，共同切磋。聘請教育局長、中小學(xué)校長和教學(xué)名師參與師范類專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革等，使培養(yǎng)目標(biāo)、課程和人才培養(yǎng)更適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要。協(xié)同開展名師成長行動計(jì)劃。作為豫西片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體牽頭單位，注重發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織相關(guān)單位開展專項(xiàng)課題研究；協(xié)同三門峽市教育局共同開展“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”師德主題活動，做好師范生的師德師風(fēng)教育工作；在洛陽、三門峽等地建設(shè)17間遠(yuǎn)程觀摩教室，加強(qiáng)共同體對職前師范生的培養(yǎng)；與洛陽市西工區(qū)教體局合作出版“激發(fā)辦學(xué)活力區(qū)域改革系列成果”叢書。協(xié)同開展育人基地建設(shè)計(jì)劃。學(xué)校河洛文化主題園區(qū)獲首批河南省中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐基地，入選2021年中央專項(xiàng)彩票公益金中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐活動項(xiàng)目資金支持基地；每年選派優(yōu)秀師范生參加周邊區(qū)域中小學(xué)頂崗支教，服務(wù)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

　　四、響應(yīng)國家戰(zhàn)略，打造服務(wù)社會“樣板間”

　　在服務(wù)全省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)校主動對接國家治疆方略，以“教育援疆、人才援疆”為驅(qū)動，著重打造“四位一體”的援疆新模式。

　　義務(wù)支教。持續(xù)鞏固發(fā)展“高?！芙逃帧褡宓貐^(qū)教育學(xué)校”教師教育聯(lián)盟援疆，2021年派出兩批共211名師生援疆支教，目前，已累計(jì)派出21批共78名教師、1698名學(xué)生開展教育援疆活動，受益新疆學(xué)子38萬人。義務(wù)培訓(xùn)。開展新疆墨玉縣教師國家通用語言文字能力提升培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師300名；持續(xù)舉辦7期哈密維族教師漢語水平、少數(shù)民族特崗教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)530余人；舉辦新疆哈密市公共文化管理人員能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)基層管理人員44名。

　　文化援疆。向哈密中小學(xué)捐贈10萬余元的書籍，設(shè)立“洛陽師范學(xué)院援疆書屋”；設(shè)立書法工作室，定期為中小學(xué)開展書法教育活動等，覆蓋新疆學(xué)生7萬人、教師630余人。

　　人才支疆。近年來共有214名畢業(yè)生到新疆就業(yè)。第17批支教團(tuán)志愿者馬帥在支教結(jié)束后，動員4名同學(xué)到新疆工作；第7批志愿支教團(tuán)崔璟浩和屈亞昕至今仍在伊吾縣淖毛湖鎮(zhèn)開辦舞蹈學(xué)校，教授兒童中國舞。援疆支教志愿服務(wù)項(xiàng)目獲評2020年全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。