學(xué)習(xí)興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動個體求知的一種內(nèi)在力量。當(dāng)孩子對某一學(xué)科有興趣，就會持續(xù)專心致志地鉆研它，從而獲得不錯的學(xué)習(xí)效果。日前，猿輔導(dǎo)在其微信公號上就分享了一篇文章，跟家長們一起探討：怎么做才能培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣？
簡單來說，興趣分為兩種，一種是自發(fā)產(chǎn)生的直接興趣，另一種是后天培養(yǎng)而成的間接興趣。直接興趣來源于事物或活動本身，間接興趣來源于活動結(jié)果，比如孩子能夠有興趣完成作業(yè)，是為了獲得完成作業(yè)之后的獎勵。其中，直接興趣是自發(fā)的，不需要靠外界的引導(dǎo)和獎勵；而學(xué)習(xí)這件事，一般是孩子的間接興趣，需要靠外界的引導(dǎo)和獎勵，而這種引導(dǎo)和獎勵，是講究方法的。
方法一：用“樂學(xué)觀”代替“苦學(xué)觀”。猿輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，腦科學(xué)和心理學(xué)研究成果已經(jīng)證實：學(xué)習(xí)時，一個人的“苦學(xué)觀”，會引導(dǎo)他向自己發(fā)送消極的心理暗示的信號，從而抑制大腦神經(jīng)的興奮程度，降低學(xué)習(xí)效果。猿輔導(dǎo)建議家長可以嘗試做以下兩點：第一，從自身做起，避免在孩子面前將學(xué)習(xí)與痛苦綁定。比如，避免說：“吃得苦中苦，方為人上人?！钡诙膭詈⒆用看螌W(xué)習(xí)之前，做一個深呼吸，然后在心里對自己說：“學(xué)習(xí)是快樂的事，我很喜歡學(xué)習(xí)?！?/p>
方法二：舉辦家庭會議，和孩子共同列出5-10條認真學(xué)習(xí)的好處。比如，學(xué)習(xí)可以讓人變聰明；學(xué)習(xí)可以增長見識，讓人博學(xué)多才，拓展圈子……
方法三：正向反饋，讓孩子相信自己有能力學(xué)好。在日常生活中，你是不是也曾對孩子說，“你可千萬不能馬虎??！”“你可千萬別緊張??！”……這些話說多了只會起反作用！其實，猿輔導(dǎo)建議家長可以嘗試正向表達，去掉“不”字，比如：“認真一點會更好！”“放輕松，寶貝！我相信你可以！”
方法四：科學(xué)獎懲，靠外界的引導(dǎo)和獎勵來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在這里，猿輔導(dǎo)提醒家長使用“獎懲”有兩點需要特別注意：第一，盡量事先預(yù)防而不是事后懲罰；第二，多強化你希望看到的行為。
猿輔導(dǎo)希望每個孩子，在父母、老師的引領(lǐng)下，在自我的驅(qū)動下，都能夠找到學(xué)習(xí)興趣所在，并愿意為之付出努力。
