為保證產(chǎn)教融合特色案例撰寫(xiě)質(zhì)量，提高工作進(jìn)度。阿壩師范學(xué)院于2022年6月28日在行政樓406會(huì)議室召開(kāi)產(chǎn)教融合特色案例撰寫(xiě)培訓(xùn)會(huì)。產(chǎn)教融合特色案例工作專班執(zhí)筆人黃成兵教授主持培訓(xùn)會(huì)，評(píng)建辦、對(duì)外合作處及13個(gè)二級(jí)學(xué)院代表出席會(huì)議。
會(huì)議伊始，黃成兵強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)教融合特色案例撰寫(xiě)的重要意義，他要求各二級(jí)學(xué)院特色案例撰寫(xiě)人要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)類型和辦學(xué)層次，圍繞高素質(zhì)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行撰寫(xiě),要理解特色材料內(nèi)涵，明晰案例結(jié)構(gòu)，做到邏輯清晰，特色鮮明。在撰寫(xiě)過(guò)程中他強(qiáng)調(diào)注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是模式提煉，可以通過(guò)結(jié)構(gòu)化圖形等形式呈現(xiàn)；二是具體做法，分層撰寫(xiě)案例實(shí)施的關(guān)鍵舉措；三是明確成效和特色，以及對(duì)該案例的推廣應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于文字等方面的要求，黃成兵指出在撰寫(xiě)過(guò)程中，既要圖文并茂，又要注意細(xì)節(jié)。案例的表述應(yīng)以第三人稱闡述，不可用第一或第二人稱。案例要圍繞產(chǎn)教融合和應(yīng)用型人才培養(yǎng)主題，突出創(chuàng)新點(diǎn)，不要面面俱到。案例成果來(lái)源于實(shí)踐，要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行理論、做法等方面的闡述，兼顧科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。最后他強(qiáng)調(diào)案例文字表述要科學(xué)、準(zhǔn)確、清楚、樸素，各類表格、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位等要按照公開(kāi)出版物的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編排。（供稿、攝影：評(píng)建辦 鐘義 編輯：陳凌云）
