“雙減”工作開展以來，陜西省旬邑縣堅持校內(nèi)校外一盤棋，減負提質(zhì)同發(fā)力，家校社會齊攻堅，推動“雙減”政策落地落實。

聚焦“三提高”保質(zhì)量

　　該縣堅決扛牢“雙減”責(zé)任，找準(zhǔn)“切口”，打好“組合拳”，確?！半p減”落地見效，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　堅持“五育并舉”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該縣一是深化推進“弘德校園 知禮少年”德育品牌建設(shè)，實施學(xué)風(fēng)優(yōu)化年活動，創(chuàng)建文明校園。二是制定印發(fā)了《健康學(xué)校創(chuàng)建工作方案》《關(guān)于加強全縣中小學(xué)心理健康教育工作實施意見》，突出衛(wèi)生健康教育，重視學(xué)生心理問題矯正，促進學(xué)生身心健康。三是積極參加陜西省第三十七屆青少年科創(chuàng)大賽，征集上報科創(chuàng)作品和項目38件（項）、少兒科幻繪畫作品26件；舉辦校園足球聯(lián)賽，組隊參加全市聯(lián)賽；舉辦“百年正風(fēng)華，丹青寫春秋”紅色經(jīng)典書畫大賽，征集作品704件，展出優(yōu)秀作品60幅，評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師14名。四是積極開展文明家庭創(chuàng)建評選工作，表彰“星級文明家庭”12人。

　　打造“三個課堂”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該縣一是聚焦“雙減”目標(biāo)要求，以實施“課堂革命·陜西行動”為抓手，精心打造“三個課堂”，開展“三比三提升”活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，綜合課中課后、校內(nèi)校外、線上線下等資源，堅持應(yīng)教盡教，讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園，在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，減少校外培訓(xùn)需求。二是積極開展基于情境、問題導(dǎo)向的啟發(fā)式、互動式、探究式課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究，實現(xiàn)課堂物態(tài)形式和教學(xué)形態(tài)的變革，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。三是加強信息技術(shù)與教學(xué)實踐深度融合，利用“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”資源，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)，創(chuàng)新教學(xué)模式。四是發(fā)揮校內(nèi)功能部室、文體場館育人功能，強化學(xué)生實踐感悟。五是精心開展“四禮”、開學(xué)第一課等活動，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走、做黨的人。六是積極推進書香校園建設(shè)，通過圖書漂流和經(jīng)典誦讀等活動，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、常讀書、讀好書。七是各校立足實際組建體藝、信息等社團200多個，舉辦田徑運動會、文化藝術(shù)節(jié)，促進學(xué)生強身健體、磨煉意志、陶冶情操。八是充分發(fā)揮縣域紅色教育基地及文化場館作用。九是合理開辟校園種植、養(yǎng)殖基地，引導(dǎo)學(xué)生在生產(chǎn)勞動中，實現(xiàn)第一課堂間接經(jīng)驗和抽象知識的再現(xiàn)與遷移、實踐與應(yīng)用。十是組織學(xué)生走進田間地頭、企業(yè)車間、優(yōu)撫機構(gòu)參加日常勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉。

　　對標(biāo)“科學(xué)有效”，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。該縣針對社會各界高度關(guān)注的中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物及校外培訓(xùn)等影響學(xué)生健康成長的操心事、煩心事，系統(tǒng)發(fā)力，綜合治理。各中小學(xué)“一校一案”制定了作業(yè)管理細則，嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)，做到了設(shè)計科學(xué)、總量控制、布置規(guī)范、評價合理，實現(xiàn)“小學(xué)作業(yè)不出校、初中作業(yè)不超標(biāo)、高中作業(yè)不越界”。

聚焦“兩優(yōu)化”全覆蓋

　　該縣堅持把抓好課后服務(wù)作為落實“雙減”重要舉措，解決學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。出臺了《關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的實施意見》《課后服務(wù)費管理使用辦法（試行）》，成立組織機構(gòu)，深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，滿足學(xué)生和家長多樣化、個性化需求。

　　立足學(xué)校教育陣地，優(yōu)化課后服務(wù)。2021年秋季，該縣中小學(xué)全面推廣課后服務(wù)，各校按照“一校一策”“一校一案”原則，推行“5+2”服務(wù)模式，堅持作業(yè)輔導(dǎo)與社團活動相統(tǒng)一，本著家長學(xué)生自愿參加原則，實現(xiàn)了義務(wù)段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢，開展豐富多元的課后育人活動，努力形成“一校一品牌”“一校一特色”。為學(xué)有困難學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力學(xué)生進行素質(zhì)拓展，依據(jù)校情學(xué)情成立了秦腔、管樂、剪紙、舞蹈等社團組織，引進戲曲、嗩吶、武術(shù)、剪紙等專業(yè)人士到校為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　著眼學(xué)生體質(zhì)健康，優(yōu)化作息安排。該縣按照“雙減”工作和“五項管理”要求，明確全縣中小學(xué)作息安排。小學(xué)生就寢時間不晚于21:20，每天睡眠時間應(yīng)達到10小時；初中生就寢時間不晚于22:00，每天睡眠時間應(yīng)達到9小時。同時，持續(xù)落實早年提出的“早八點再到校、晚十點不作業(yè)”剛性要求，強化跟蹤督辦，保證學(xué)生充足的睡眠時間。

聚焦校外培訓(xùn)專項治理

　　該縣堅持把整治校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象作為落實“雙減”政策和黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實事的重要舉措，多措并舉強力整治校外培訓(xùn)機構(gòu)，切實減輕學(xué)生課外負擔(dān)，促進青少年健康快樂成長。

　　健全機制嚴(yán)管理。該縣制定了《旬邑縣校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理實施方案》，成立了校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管工作聯(lián)席會議制度，實現(xiàn)了管理責(zé)任鏈條閉環(huán)化和日常管理監(jiān)督立體化。

　　聯(lián)合執(zhí)法治亂象。該縣教育局牽頭，聯(lián)合發(fā)改、公安、市場監(jiān)管等12個部門，先后對縣域57家校外培訓(xùn)機構(gòu)進行了三輪地毯式專項執(zhí)法檢查，取締無證無照“黑機構(gòu)”45所，停辦持證學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)3家、體藝類培訓(xùn)機構(gòu)9家，學(xué)科類全部壓減為零；向文旅、發(fā)改部門移交持證類體藝、科技培訓(xùn)機構(gòu)9所。

　　加強監(jiān)管促規(guī)范。該縣開展了非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)“三不得”驗收，有效防范“退費難”和“卷款跑路”問題發(fā)生。實行校外培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單管理制度，嚴(yán)查無證無照、隱形變異、在職教師有償家教等違規(guī)補課行為；采取定期檢查、隨機抽查、綜合監(jiān)督等方式，切實規(guī)范校外培訓(xùn)秩序。