近日，國家衛(wèi)健委健康委人口家庭司“托育職業(yè)教育專業(yè)教材建設(shè)”的編寫任務(wù)已正式啟動。

　　買鄰媽媽教研團隊，積極響應(yīng)并認真配合組建隊伍、撰寫申報大綱，經(jīng)過層層審核及篩選，最終得到國家衛(wèi)生健康委托育職業(yè)教育專業(yè)教材建設(shè)指導(dǎo)組辦公室認可，承接高等職業(yè)教育（3 年制）《托育機構(gòu)管理實務(wù)》章節(jié)的撰寫。買鄰媽媽創(chuàng)始人陳梅女士任主編之一，北京萌欣托育產(chǎn)研總監(jiān)楊曉凡女士、課程總監(jiān)任怡女士,山東起跑線教育科技有限公司教研總監(jiān)劉瑩瑩女士任編委，并于2022年6月25日，提交了初稿。

　　買鄰媽媽品牌創(chuàng)始人陳梅女士表示：“未來的托育形態(tài)，需要的是‘醫(yī)養(yǎng)教’三位一體的產(chǎn)品形態(tài)，也可以理解成為醫(yī)育的結(jié)合。而一線從業(yè)人員的質(zhì)量，直接關(guān)系到嬰幼兒健康成長的質(zhì)量。傳統(tǒng)幼兒教師的學科內(nèi)容，更多偏重于保教，而缺失了0～3歲嬰幼兒群體最需要的‘喂養(yǎng)與照護’的學習內(nèi)容，不能滿足0～3歲嬰幼兒發(fā)展的剛需。要想發(fā)展好托育事業(yè)，亟待解決的就是專業(yè)人才的培養(yǎng)與輸出”。

　　買鄰媽媽教研團隊負責人、北京萌欣托育有限責任公司產(chǎn)研總監(jiān)楊曉凡女士表示：“人才是機構(gòu)發(fā)展的定海神針，只有大力發(fā)展人才建設(shè)，才能讓機構(gòu)在未來贏得核心競爭力。通過高質(zhì)量的托育人才，開展以人為中心的托育服務(wù)，最終獲益的一定是寶寶、家長、家庭及社會”。

　　《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》明確指出：要將“服務(wù)民生領(lǐng)域急需緊缺行業(yè)發(fā)展，加快建設(shè)學前、托育、護理、康養(yǎng)、家政等領(lǐng)域?qū)I(yè)課程教材”。職業(yè)教育專業(yè)教材是職業(yè)院校開展教學工作的基礎(chǔ)，教材建設(shè)是育人育才的重要依托，是培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)學習能力的重要載體。加強教材建設(shè)是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響著托育職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　人口家庭司司長楊文莊要求：做好托育職業(yè)教育專業(yè)教材建設(shè)要從政治高度、托育事業(yè)發(fā)展高度、立德樹人高度、專業(yè)高度看待教材編寫工作；把好教材內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，推動教材融媒體化；要認真履行各方責任；做好國家衛(wèi)生健康委職業(yè)教育托育專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)。買鄰媽媽教材編寫小組，嚴格遵守指導(dǎo)思想，根據(jù)積淀了二十余年的母嬰行業(yè)實踐經(jīng)驗，全力打造具有科學性、前沿性、適用性的托育職業(yè)教育專業(yè)精品教材。