學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是無數(shù)家長的頭痛之處，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，是家長重點(diǎn)關(guān)注的問題。對于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，相信許多家長都一樣，想盡方法去解決孩子學(xué)習(xí)的事，但最后的效果總是強(qiáng)差人意。國翔研究院近期發(fā)布了一份研究報告《構(gòu)建學(xué)習(xí)空間》，為驅(qū)動孩子自主學(xué)習(xí)   提供了解決方案，小編今天采訪國翔研究院發(fā)起人暨國翔教育科技總裁張國濤先生，向家長們介紹全新教育理念。

　　生活空間不等于學(xué)習(xí)空間

　　張國濤：“身為父母的我們，在裝修房間時會有‘空間’這個意識，我們會考慮墻壁的顏色、家居的設(shè)計、飾品的擺放等等適不適合孩子的學(xué)習(xí)和生活的成長，但我們所關(guān)心的這些裝飾細(xì)節(jié)只能叫做生活空間，并不是學(xué)習(xí)空間?！?/p>

　　據(jù)報告研究，95%的孩子在圖書館閱讀，效率比在家里高接近一倍。因?yàn)閳D書館有讀書的空間氛圍，會使閱讀變得更專注；而家里的書房，更靠內(nèi)心的專注才能沉下心有效閱讀，由此來看，生活空間與學(xué)習(xí)空間是完全的兩個概念。

　　總的來說，良好的生活空間能給孩子的學(xué)習(xí)空間起一定的輔助作用，但并不能為孩子的成長空間起到主導(dǎo)作用。想要孩子擁有良好的學(xué)習(xí)空間，還是要從環(huán)境上下功夫，才能解決根本問題。

　　學(xué)習(xí)氛圍是驅(qū)動孩子自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

　　“隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息科技的飛速繁榮發(fā)展。孩子的學(xué)習(xí)形式有了很大變化，尤其是教育科技產(chǎn)業(yè)的繁榮多樣化發(fā)展，從教育的內(nèi)容、形式和技術(shù)都已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，孩子學(xué)習(xí)的自主氛圍也隨之發(fā)生了改變?！备鶕?jù)《構(gòu)建學(xué)習(xí)空間》報告，73%的家庭學(xué)習(xí)氛圍有待改善，給孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)空間成為改善家庭教育的關(guān)鍵。

　　教育學(xué)家陶西平曾說：“隨著教育內(nèi)容、形式和技術(shù)的巨變，未來學(xué)校將被更為廣闊的平臺取代，自主學(xué)習(xí)將成為主要途徑。自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)主體對自己的學(xué)習(xí)要求、目的、目標(biāo)、行為、意義的一種充分覺醒?！?/p>

　　研究報告證明，83%學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子都有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由此可見，孩子會不會自主學(xué)習(xí)，某種程度上決定了孩子成績好壞。心理學(xué)里的自我決定理論（Self-Determination Theory）認(rèn)為，人的自我成長，只有在內(nèi)在動機(jī)促進(jìn)下，才能最優(yōu)發(fā)展。孩子若沒有內(nèi)在動機(jī)促進(jìn)，學(xué)習(xí)的效果將大打折扣。而自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力一旦形成，孩子就能在沒有外力催促的情形下，對知識產(chǎn)生渴望，進(jìn)而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　三大空間設(shè)計，讓孩子擁有沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　“其實(shí)對于孩子來說，自主學(xué)習(xí)才是掌握技能、獲得知識的最佳途徑。為孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)空間，是驅(qū)動孩子自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！睆垏鴿榻B。

　　對于自主學(xué)習(xí)這一問題的探究，張國濤帶領(lǐng)國翔奇趣世界團(tuán)隊為孩子學(xué)習(xí)空間構(gòu)建了三大智能學(xué)習(xí)空間，智能產(chǎn)品與孩子的學(xué)習(xí)空間相融合：

　　國翔奇趣世界的光學(xué)空間，擁有正背雙光源技術(shù)和光控護(hù)眼自適應(yīng)算法，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)建了一個健康的視力空間。運(yùn)用多項高科技材質(zhì)，為孩子營造更專注更健康的學(xué)習(xí)氛圍，這樣一來，既解決了孩子的學(xué)習(xí)空間問題又解決家長擔(dān)心的孩子視力問題。

　　國翔奇趣世界的塑形空間，嵌入式護(hù)眼平板固定安全視距，讓孩子坐下即挺直腰背，矯正不良身姿，改善用眼距離，提升形象氣質(zhì)。家長不用再憂心孩子坐姿問題導(dǎo)致駝背，視力下降，這真是一舉兩得的智能設(shè)計。

　　經(jīng)過張國濤團(tuán)隊的研發(fā)，國翔奇趣世界的奇趣空間研發(fā)有八大功能，讓孩子學(xué)習(xí)更加有趣。其中，伙伴作業(yè)趴功能，能讓學(xué)科相近的同頻孩子在同一個線上學(xué)習(xí)間一起想學(xué)習(xí)做作業(yè)，讓孩子在家里也能感受到課堂學(xué)習(xí)的氛圍，有老師和同學(xué)的陪伴，孩子學(xué)習(xí)更投入、更有趣味。

　　讓孩子愛上自主學(xué)習(xí)，好習(xí)慣培養(yǎng)好三觀

　　張國濤：“自我學(xué)習(xí)能力是學(xué)生自主探索知識的能力，是個人能力體系的重要組成部分，關(guān)系到個人未來的發(fā)展和價值觀的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今世界的知識總量迅猛增長，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮，每個人都面臨著拓展自身能力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！?/p>

　　具備良好的自我學(xué)習(xí)能力，保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷更新和拓寬知識，智能產(chǎn)品再加以輔助，才能形成可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢及較強(qiáng)的社會競爭力，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自然而然地孩   子就能愛上自主學(xué)習(xí)。

　　教育是任重而道遠(yuǎn)的事情，往往探究教育的本質(zhì)，才能回到教育的初衷。如今，培養(yǎng)好的三觀已經(jīng)成為適齡兒童的主流事項，有好習(xí)慣才能有好三觀。

　　如今，科技智能產(chǎn)品已經(jīng)無形融入我們的學(xué)習(xí)生活中，作為家長，我們應(yīng)該充分的利用智能產(chǎn)品，將它與孩子的學(xué)習(xí)空間相融合，讓孩子在家庭智能學(xué)習(xí)空間中愛上自主學(xué)習(xí)，國翔奇趣世界為孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)空間，為家庭教育問題給出了一個很好的解決方案。