信陽(yáng)市準(zhǔn)確把握方位，錨定發(fā)展目標(biāo)，補(bǔ)足發(fā)展短板，用心寫好“雙減”工作三張答卷，推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好民生答卷，提高推進(jìn)“雙減”工作協(xié)同性。信陽(yáng)市成立了以市委副書記、市政府分管副市長(zhǎng)共同擔(dān)任組長(zhǎng)的市“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制，制定了《市“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制工作規(guī)則》，明確22個(gè)市級(jí)成員單位主要職責(zé)和階段性工作任務(wù)清單，構(gòu)建權(quán)責(zé)明晰、高效協(xié)同的“雙減”工作體系。在市教體局及時(shí)成立“校外教育培訓(xùn)監(jiān)管科”，配齊配強(qiáng)工作力量。通過(guò)建立全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管綜合服務(wù)平臺(tái)等系列組合拳，在全省率先完成全市194所學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減工作。組織全市教育督導(dǎo)，把落實(shí)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理作為“雙減”工作的有力抓手，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)要點(diǎn)，作為學(xué)校教育教學(xué)行為必須堅(jiān)守的“底線”和“紅線”。建立健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制、作業(yè)優(yōu)化機(jī)制、作業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制、作業(yè)監(jiān)管機(jī)制和作業(yè)管理問(wèn)責(zé)機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)搭建“信陽(yáng)名師講堂”平臺(tái)，組織評(píng)選基礎(chǔ)教育精品課256節(jié)。

　　突出工作重點(diǎn)，做好育人答卷，始終堅(jiān)持“雙減”工作系統(tǒng)性。信陽(yáng)市出臺(tái)“雙減”工作總體方案、校內(nèi)作業(yè)減負(fù)和校外培訓(xùn)減負(fù)文件，以及相關(guān)配套政策、文件，為全市“雙減”工作深入推進(jìn)提供政策支撐。在“減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”方面，采取全域同步推進(jìn)，通過(guò)堅(jiān)持“五個(gè)必查”（機(jī)構(gòu)數(shù)量必查、經(jīng)營(yíng)情況必查、員工資質(zhì)必查、學(xué)生參與必查、舉報(bào)線索必查），確保摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問(wèn)題，為專項(xiàng)整治夯實(shí)基礎(chǔ)；“三個(gè)必看”（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)每日查看、聯(lián)合專班機(jī)動(dòng)查看，領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)查看），做到巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、聯(lián)查處理問(wèn)題、督察反饋問(wèn)題，形成多部門聯(lián)動(dòng)、多層次協(xié)同、全時(shí)段覆蓋的立體整改治理網(wǎng)絡(luò)；“六個(gè)日?qǐng)?bào)”對(duì)重要工作、重要進(jìn)展、重要輿情、重大問(wèn)題、重大風(fēng)險(xiǎn)、重要典型每天進(jìn)行匯總研判，促使縣區(qū)之間縮小治理效果差異，有效避免部分縣區(qū)敷衍了事。非學(xué)科類機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)全部實(shí)行“第三方托管+風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備金”方式監(jiān)管，并實(shí)施管師資、管內(nèi)容、管時(shí)間、管廣告的“四管”辦法，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治力度。全市各中小學(xué)積極落實(shí)“三個(gè)一”舉措，切實(shí)減輕學(xué)生的“作業(yè)負(fù)擔(dān)”。其中，“一減”指減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試壓力，保障學(xué)生睡眠時(shí)間?！耙辉觥笔窃黾诱n后服務(wù)時(shí)間，豐富課后服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)課后服務(wù)監(jiān)管?！耙惶帷敝柑嵘龑W(xué)校育人質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容適量、學(xué)生學(xué)好知識(shí)。通過(guò)一手抓作業(yè)管理，一手抓校外培訓(xùn)減負(fù)，確保“雙減”取得實(shí)效。

　　著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做好改革答卷，持續(xù)提升“雙減”工作精準(zhǔn)性。統(tǒng)籌推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理和課后延時(shí)服務(wù)工作，有效破解中小學(xué)生“放學(xué)早、家長(zhǎng)接送難”問(wèn)題，群眾盛贊“官方帶娃、群眾受益”。多次召開(kāi)學(xué)校課后服務(wù)座談會(huì)、部署會(huì)和推進(jìn)會(huì)，會(huì)同發(fā)改、財(cái)政、人社、市場(chǎng)監(jiān)管部門制定落實(shí)課后服務(wù)工作方案和收費(fèi)管理辦法。各學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源，廣泛征求師生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，“一校一案”制訂安排課后服務(wù)內(nèi)容，將體育、美育、德育、勞動(dòng)教育、少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)等工作融入其中，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，打通課后服務(wù)“最后一公里”，確保全市義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，有需求的學(xué)生全覆蓋。完善教師激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)補(bǔ)助辦法，確保學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)按時(shí)發(fā)放、?？顚Ｓ茫袑?shí)保障教師的合法權(quán)益和課后服務(wù)工作的可持續(xù)實(shí)施。通過(guò)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做類型區(qū)分、對(duì)癥下藥，從而避免越打壓越隱蔽、越關(guān)閉越產(chǎn)生的“反彈式”增長(zhǎng)現(xiàn)象，逐步建立分層分類管理和持續(xù)治理的生態(tài)環(huán)境，有效推進(jìn)整個(gè)治理工作的開(kāi)展。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在中秋節(jié)、等法定節(jié)假日集中開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng)，對(duì)違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)取締151所，責(zé)令關(guān)停18家，責(zé)令整改419所。同時(shí)，充分發(fā)揮屬地網(wǎng)格化管理和“吹哨報(bào)到”機(jī)制作用，將全市學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入監(jiān)控范圍內(nèi)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增問(wèn)題和防止治理成效的反彈，形成與基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展的態(tài)勢(shì)。