體育運動對中小學(xué)生來說，不僅能夠鍛煉其體魄，推動身體素質(zhì)的提高，對全身心也起到了一個良好的作用。體育可以推動學(xué)生養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、持之以恒、自覺刻苦的品德。
去年4月，教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》中稱，要“開齊開足體育與健康課程，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間”，提高體育與健康課教學(xué)質(zhì)量，聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式?！皩W(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，建立學(xué)校家庭體育家庭作業(yè)制度，大力推廣強度適宜的家庭體育鍛煉活動，增加校外活動時間”。
北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院首任院長、全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）主席毛振明教授認(rèn)為：課內(nèi)是體育教育的主戰(zhàn)場，主戰(zhàn)場主要是幫助學(xué)生認(rèn)識到鍛煉的意義和掌握身體鍛煉的技能，“這需要一套更科學(xué)更完整的體育內(nèi)容和方法體系的支撐，包括：以“體育走班制”為核心的“可選擇性地專項化教學(xué)”內(nèi)容與方法、學(xué)生課內(nèi)外身體鍛煉內(nèi)容體系與方法、學(xué)生公共安全和運動安全教育內(nèi)容與方法、富有特色的校內(nèi)學(xué)生體育運動競賽內(nèi)容體系等。有了這些內(nèi)容與方法的保障，學(xué)生的力量、耐力、靈敏、速度和柔韌等素質(zhì)也會得到很好發(fā)展?！?/p>
而體育家庭作業(yè)，相當(dāng)于開辟了學(xué)校體育的第二戰(zhàn)場，“過去我們總把身體鍛煉寄托在學(xué)校的課程里，寄托在這個‘第一戰(zhàn)場’上，但是，‘每逢佳節(jié)胖三斤’每每讓我們沮喪，辛辛苦苦練了一學(xué)期，一個假期學(xué)生們吃得肥嘟嘟，教師白辛苦，學(xué)生白練了。所以，要搞好學(xué)校體育，必須開辟‘第二戰(zhàn)場’，而且還要把兩個戰(zhàn)場做有效銜接?！?/p>
“‘第一戰(zhàn)場’主要是幫助學(xué)生認(rèn)識到鍛煉的意義和掌握身體鍛煉的技能，否則到了‘第二戰(zhàn)場’學(xué)生也不會練、不知如何保證運動安全，也沒有足夠的鍛煉方法，甚至?xí)M(jìn)行錯誤的鍛煉而因此受傷。學(xué)校體育不能讓學(xué)生和家長稀里糊涂地進(jìn)入‘第二戰(zhàn)場’。”毛振明說，“還要重視對‘第二戰(zhàn)場’的‘戰(zhàn)果’評價，要使家庭體育作業(yè)真正作為學(xué)生體育評價的一部分，才能真正達(dá)到目的?！?/p>
但是由于疫情的反復(fù)，全國多地出現(xiàn)停課情況，如何保證線上體育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生課、課外充足的體育鍛煉，也成為目前需要解決的問題。要保證學(xué)生在線上能上好體育課，讓學(xué)生積極參加體育運動，進(jìn)而養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣，擁有健康的體魄，抵抗力才會更強，
【天天跳繩App】以大數(shù)據(jù)+算法模型為基礎(chǔ)，AI互動計數(shù)，定標(biāo)人體骨骼點，輔以動作捕捉技術(shù)，僅需智能手機即可實現(xiàn)實時運動軌跡跟蹤，準(zhǔn)確計數(shù)。使用時，手機屏幕距人2米，不影響視力健康。
其教師端【體智云——校園體育智慧云平臺】，更是中小學(xué)體育老師工作好幫手，通過作業(yè)系統(tǒng)、在線體育課系統(tǒng)、運動處方系統(tǒng)、賽事系統(tǒng)等功能，建立從教學(xué)、作業(yè)、數(shù)據(jù)管理等全流程信息化管理，全面覆蓋校園體育生態(tài)全場景，為校園體育教育提供一體化解決方案，用科技為體育老師賦能。
圍繞著體育老師面臨的教學(xué)難題，體智云通過在線體育課、體育作業(yè)、實時點評、線上賽事、云比賽、廣播體操、云體測、教案中心等功能，覆蓋體育老師的新學(xué)期的線上教學(xué)、布置體育作業(yè)、在線體育課、策劃學(xué)校運動會等重要工作。
在線體育課系統(tǒng)解決居家上體育課難題
傳統(tǒng)的線上體育課模式存在幾大難點：1、課堂監(jiān)督難，無法做到實時監(jiān)督學(xué)生上課情況；2、課程多樣化難，學(xué)生只能通過冷冰冰的PPT完成學(xué)習(xí)，缺少體育課程的趣味性和競技性；3、課后作業(yè)檢查難，傳統(tǒng)體育作業(yè)批改工作量大，煩瑣易出錯。4、教學(xué)資源難獲取，教學(xué)資源內(nèi)容匱乏，質(zhì)量參差不齊， 嚴(yán)重影響體育老師展開工作。
對此，在當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+時代”大背景下，AI人工智能線上體育課逐漸成為大勢所趨的新型在線體育課模式。
體智云準(zhǔn)備了近150堂線上課資源，覆蓋體測、中考、健康教育等，為線上授課準(zhǔn)備了豐富的資源庫，提供常態(tài)化疫情防控下“線上授課預(yù)案”，保障“停課不停學(xué)”。并關(guān)注差異化，針對不同水平的學(xué)生，設(shè)置不同的課程。
體智云平臺聯(lián)合天天跳繩APP在線體育課，課程優(yōu)勢：1 AI直播課程，全校全班實時互動，2 課程數(shù)據(jù)一鍵回收，多維度分析結(jié)果；3 課后作業(yè)一鍵布置，提醒、批改輕松完成；
體育作業(yè)管理系統(tǒng)保障課外體育內(nèi)容
去年12月，教育部等15部門印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》提出，要“全面實施寒暑假體育家庭作業(yè)制度”，除了利用好課 間、體育課等時間，更要利用好課余時間，讓學(xué)生積極地參與體育運動，進(jìn)而養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣，從而培養(yǎng)終身體育。
體智云平臺也為體育老師準(zhǔn)備了完善的體育作業(yè)管理系統(tǒng)。豐富體育老師的課后作業(yè)多樣性，提升課后工作效率。
老師使用“體智云平臺”，可套用多個模板，一鍵布置體育作業(yè)；自動生成學(xué)習(xí)報告，智能檢查和批改；班級數(shù)據(jù)生成可視化圖表，一鍵導(dǎo)出。多功能覆蓋教學(xué)場景，多維度降低教師操作成本，為學(xué)校提供信息化建設(shè)方案。
學(xué)生在線查收，實時練習(xí)。近200種AR作業(yè)內(nèi)容，有樂趣，易堅持，視頻監(jiān)管，數(shù)據(jù)反饋。體育作業(yè)趣味化，作業(yè)完成情況一目了然，全面提高體育成績。
家校協(xié)同，多方共同努力，引導(dǎo)青少年積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成每天運動的習(xí)慣，讓孩子受益一生！
