為促進兩類高中相互融通、協(xié)調發(fā)展，四川省眉山市青神縣教育和體育局建立普職教育融合銜接、開放互通的人才培養(yǎng)機制，積極探索普職融通辦學模式，搭建學生多元發(fā)展成長平臺，促進不同潛質的學生多元成才。
打造優(yōu)秀師資團隊。成立教學指導團隊。青神中職校與青神中學共建普職融通教學指導委員會，兩校派出正高級教師、全國優(yōu)秀教師、省特級教師等5人組成教學指導團隊，負責指導普職融通教育教學工作。組建優(yōu)秀教師團隊。青神中學選派中高級骨干教師7人，青神中職校選聘優(yōu)秀教師18人，共同組建普職融通班教學團隊。通過問學生、聽講課、查教案、查作業(yè)、看成績等方式，對融通班教師進行綜合評議，實行動態(tài)優(yōu)化。開展師徒結對。中高級教師與新聘教師“青藍結對”7對，在教學指導團隊指導下，實行聯(lián)合教研打磨，每周一次教研，每月一次示范課、公開課展示，讓新聘教師迅速適應崗位，提升教育教學水平。
推進普職資源融通。共開普職課程，普職融通班既開設高中文化課程，又開設科學技術類、藝術體育類、職業(yè)技能類、綜合實踐類等課程，加強生涯規(guī)劃教育，提升學生職業(yè)技能和文化修養(yǎng)，促進學生全面健康成長、優(yōu)質發(fā)展。共享普職資源，共享學科實驗室4個、專用教室4個、圖書館1個、運動場所4個和實訓場所7個，為培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)、職業(yè)技能、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供教育教學設施等條件保障。聯(lián)考文化知識，同步聯(lián)合考試，實行文化課月考制，由青神中學安排教師命題、制卷，青神中職校負責組織考試。
強化教育教學管理。獨立管理。青神中職校單設高中部，獨立場所、獨立教學、獨立管理、獨立運行。學籍互轉。普職融通班學生可在高一結束前提出申請到青神中學就讀，符合轉讀要求的學生進入普高學習，學籍轉入普高；青神中學學生在高二年級上學期結束之前，可申請轉入青神中職校就讀，學籍轉入中職，按規(guī)定享受中職資助政策和升學政策。學分互認。兩校對轉入學生已修完課程進行學分和學業(yè)成績認定，并根據(jù)學分和學業(yè)認定情況，安排轉入學生到合適年級、班級、專業(yè)就讀。
