近年來，陜西省現(xiàn)實(shí)高校區(qū)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
師徒結(jié)對(duì) 為新教師找到成長“捷徑”
高素質(zhì)教師隊(duì)伍是由一個(gè)一個(gè)好老師組成的，也是由一個(gè)一個(gè)好老師帶出來的。
為充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，努力培養(yǎng)新時(shí)代“四有”好教師，9月22日，高新區(qū)第四學(xué)校2022-2023學(xué)年度“青藍(lán)工程”新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式舉行。高新區(qū)第四學(xué)校的學(xué)科指導(dǎo)師傅和班主任指導(dǎo)師傅均來自西安高新一中初中校區(qū)。在“名?！睅煾档膸ьI(lǐng)下，四校的新教師快速成長。數(shù)學(xué)老師儲(chǔ)紅艷就是其中一位。
新教師匯報(bào)課，是每個(gè)青年教師成長的必經(jīng)之路。在準(zhǔn)備公開課時(shí)，褚紅艷老師的師傅施愛蕾老師給予了她極大的幫助和指導(dǎo)。施老師多次聽課，建議其緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界……這些寶貴的建議讓褚老師醍醐灌頂。她先后磨課五次，每一次師傅都給予不同的指導(dǎo)和改進(jìn)意見，反復(fù)修改教案和課件，使課程生動(dòng)流暢、有趣易懂，最后公開課展示非常成功。每周的教研組會(huì)上，他們共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討如何將新課標(biāo)理念融入教學(xué)中，討論課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，將教學(xué)中好的授課方式、突破重難點(diǎn)的方法、學(xué)生易錯(cuò)易混點(diǎn)、鞏固基礎(chǔ)的形式進(jìn)行分享。在常規(guī)教學(xué)過程中，指導(dǎo)師傅從上課、備課、命題、試卷改錯(cuò)等方面對(duì)青年教師進(jìn)行全方位地指導(dǎo)，幫學(xué)高新教育精神，幫學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫學(xué)辦法，毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳授給青年老師。
據(jù)了解，西安高新區(qū)第四學(xué)校是西安高新一中初中校區(qū)的緊密型“+?！?，由西安高新第一中學(xué)初中校區(qū)黨總支書記、校長張振斌兼任校長，由西安高新一中初中校區(qū)派出8名強(qiáng)大的教師隊(duì)伍和具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)直接管理。同時(shí)，高新區(qū)第四學(xué)校派出9名教師去高新一中初中校區(qū)任教，進(jìn)行深度跟崗學(xué)習(xí)?！扒嗨{(lán)工程”是高新一中初中校區(qū)的特色工程。
在高新區(qū)第四學(xué)校執(zhí)行校長許永升看來，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，“教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，好教師才能成就好學(xué)生?！?相信青年教師在優(yōu)秀的平臺(tái)和師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)一年像樣、兩年成樣、三年成榜樣！
師生共同成就 幸福成長
讓每個(gè)學(xué)生都遇見好老師。近年來，高新教育系統(tǒng)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
雖然建校時(shí)間不長，但西安高新區(qū)第十四小學(xué)卻有著眾多的好老師，有著8年教齡的劉雪就是其中的典型代表。
“我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，她有一雙大眼睛，還有一雙勤勞的手……”在三年級(jí)四班王子葉的心中，劉雪老師就像大姐姐一樣。
上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。下課時(shí)，她會(huì)和孩子們一起說笑，一起做游戲。在孩子們的心目中，她既是長輩老師，又像是同齡朋友。
在她的數(shù)學(xué)課堂上，總有一種積極正向的師生情感在課堂中流動(dòng)，孩子們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，她們擁有發(fā)言質(zhì)疑的權(quán)利，擁有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，課堂氛圍特別融洽。
“孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我很松弛，也讓我的教學(xué)從時(shí)刻關(guān)注課堂紀(jì)律到關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，從關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?！眲⒀┲毖裕?“課堂因?yàn)楹⒆觽兊姆e極參與和突出表現(xiàn)更加飽滿，富有生命力。與孩子們的每一次互動(dòng)都是互相成就，這便是幸福的底色?！?/p>
當(dāng)然，劉雪不僅是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，更是備受學(xué)生喜歡的副班主任，她會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)每一位孩子，尊重每一位孩子的個(gè)性發(fā)展。
“回首這些年，從懵懂到清醒，從青澀到成熟，一路上跌跌撞撞，也曾彷徨，也曾困惑，但當(dāng)老師后最大的感受卻是——幸福！”劉雪坦言，特別是近兩年來到西安高新區(qū)第十四小學(xué)這塊充滿生機(jī)的教育沃土，每當(dāng)我面對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，熱情洋溢的同事，積極配合的家長時(shí)，都會(huì)使我充滿動(dòng)力，幸福感油然而生。
量質(zhì)齊升 讓教師隊(duì)伍“優(yōu)起來”
上午第二節(jié)課鈴聲響起，西安高新區(qū)第四初級(jí)中學(xué)教師董潔踏著輕快的腳步走進(jìn)教室：“同學(xué)們，大家好！我是你們的語文老師董潔。”和藹可親，博學(xué)多識(shí)的董老師很受學(xué)生的歡迎和喜愛。
“我的內(nèi)心無比激動(dòng)。今年，我的女兒賀天華在高新四初讀八年級(jí)，這是她進(jìn)入四初的第二年了。因?yàn)榕畠旱某砷L，讓我一次次親密的接觸了高新四初這一優(yōu)秀的教育者群體?！辟R天華的媽媽開心地說，“四初的老師都特別負(fù)責(zé)，尤其是班主任董老師嚴(yán)格但不嚴(yán)厲，愛護(hù)但不放任。女兒經(jīng)常說同學(xué)們特別喜歡董老師，女兒告訴我們，董老師課講得好。作為家長，我很感恩孩子能接受到這樣優(yōu)質(zhì)的高新教育”。
近年來，為提高教師隊(duì)伍補(bǔ)充層次和力度，高新區(qū)在面向社會(huì)公開招聘教師的基礎(chǔ)上，積極開展校園招聘、骨干教師引進(jìn)。2022年，面向社會(huì)公開招聘543人，進(jìn)校園招聘教師148人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升，成為高新教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大支撐。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前高新區(qū)共有骨干教師2604人，其中2124人獲得“三級(jí)三類”骨干教師稱號(hào)。依托高素質(zhì)教師隊(duì)伍，高新區(qū)組建了教育科學(xué)研究中心，以52位省市骨干教師為核心，覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科。成立了市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)三級(jí)“名師+”研修共同體396個(gè)，組建名校長領(lǐng)航工作室19個(gè)，市級(jí)6個(gè)，區(qū)級(jí)13個(gè)。
實(shí)施素質(zhì)教育，辦好學(xué)校、教好學(xué)生。2022年，高新區(qū)實(shí)施“名校領(lǐng)航工程”“新校成名校培育工程”“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計(jì)劃”三大工程，進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋，實(shí)現(xiàn)了讓更多的孩子可以在家門口“上好學(xué)”的目標(biāo)，有效提升了高新區(qū)群眾的“幸福成色”。
近三年來，高新區(qū)學(xué)校共榮獲國家、省、市榮譽(yù)987項(xiàng)，高新區(qū)教師共獲得市級(jí)以上榮譽(yù)6673項(xiàng)，學(xué)生榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)23000余項(xiàng)。
精準(zhǔn)發(fā)力 讓教師隊(duì)伍“強(qiáng)起來”
“引才是基礎(chǔ)，育才是關(guān)鍵?！?為促進(jìn)教師專業(yè)成長，高新區(qū)教育體育局多角度引領(lǐng)、全方位提升，推出一攬子舉措。
為支持教師職業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，高新區(qū)積極推進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，為廣大教師打造高質(zhì)量的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和高水平的專家指導(dǎo)。
通過開展“2022年教師專業(yè)素質(zhì)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、青年教師能力提升、師德師風(fēng)、班主任教師等培訓(xùn)，完善教師培訓(xùn)體系，實(shí)施“區(qū)級(jí)+校級(jí)、線上+線下、通識(shí)+學(xué)科、引領(lǐng)+跟崗”的培訓(xùn)形式，開展全覆蓋、全學(xué)科、全學(xué)段系列培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，已累計(jì)培訓(xùn)教師及校園長1萬人次。
同時(shí)，充分發(fā)揮“名師+”研修共同體示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步提升學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)；積極開展“名師進(jìn)校園”系列活動(dòng)，包括名師進(jìn)課堂、名師大培訓(xùn)、名師大教研等系列活動(dòng)，參訓(xùn)人員6000人次。
大力培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，進(jìn)一步壯大骨干教師隊(duì)伍。9名教師確認(rèn)為陜西省第八批基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人人培養(yǎng)對(duì)象；53名教師獲得2022年西安市基礎(chǔ)教育教學(xué)能手稱號(hào)；324名教師獲得2022年高新區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)；13名教師榮獲2021年“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)；35名教師被授予西安市2020年“卓越型”教師稱號(hào)；91名教師被授予西安市2020年“骨干型”教師稱號(hào)。
