優(yōu)化資源布局。針對本縣農(nóng)村學(xué)校布點(diǎn)多、學(xué)生少、教育資源浪費(fèi)等現(xiàn)狀，在充分調(diào)研、論證、溝通的基礎(chǔ)上，按照“方便、安全、就近、效益”原則，綜合考慮鄉(xiāng)村振興、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要等因素，科學(xué)編制規(guī)劃，規(guī)劃到2025年，撤并整合調(diào)整35個校點(diǎn)。今年，撤并碗泉、時古等4所完全小學(xué)和楊村、香沉等3所九年一貫制學(xué)校初中部，820余名師生妥善分流和安置。
優(yōu)化辦學(xué)條件。加大資金投入力度，一手抓學(xué)校改擴(kuò)建，一手抓農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備，著力破解“學(xué)位不足”和“硬件薄弱”兩大難題。2019年以來，全縣新改擴(kuò)建白龍小學(xué)、清江幼兒園等10所學(xué)校，新增學(xué)位2500個；添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器100萬臺（件、套），音體美教學(xué)器材10萬臺（件、套），紙質(zhì)圖書50萬冊。
優(yōu)化師資力量。充分發(fā)揮9個學(xué)區(qū)、1個教育聯(lián)盟、30個名師工作室及233名省市級骨干教師作用，對全縣教師開展分類、分層、分崗培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平和研究能力。同時，通過公開招聘、特崗計劃、人才引進(jìn)等方式及時補(bǔ)充新教師127人，緩解了部分學(xué)校教師老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理問題。今年，全縣開展區(qū)域教研、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶等活動20余次，參培教師達(dá)3000余人次。
