“云端雙聯(lián)”優(yōu)化生態(tài)。建好廬陽教育“云”，構(gòu)建自適應(yīng)教與學(xué)云平臺并鏈接省、市教育云平臺。打造特色“端”應(yīng)用，建成智慧課堂362間、創(chuàng)新實驗室54間，獲評“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用試點區(qū)。
“五動機制”促進應(yīng)用。通過典型帶動、分層推動、應(yīng)用驅(qū)動、競賽拉動和學(xué)時促動機制，開展“遠程+集中+校本”培訓(xùn)，100%覆蓋至全體教師。獲評網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域，典型經(jīng)驗入選全國十大優(yōu)秀案例，兩所校園入選全國基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動現(xiàn)場推進會示范學(xué)校。
“空中課堂”推動均衡。建成廬陽區(qū)空中課堂學(xué)習(xí)平臺，覆蓋全學(xué)校、全學(xué)段、全學(xué)科，服務(wù)疫情期間13萬余名師生線上教與學(xué)，并通過專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂，助力革命老區(qū)、貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村振興，讓每個孩子在家門口就能享受首善教育優(yōu)質(zhì)資源。
“智慧學(xué)習(xí)”助力雙減。搭建學(xué)業(yè)評價系統(tǒng)，形成常態(tài)化大數(shù)據(jù)采集評價分析應(yīng)用模式。利用大數(shù)據(jù)對學(xué)生睡眠、作業(yè)等情況實現(xiàn)精準化管理，密切跟進監(jiān)測數(shù)據(jù)異常學(xué)生。開通課后服務(wù)平臺，對256家第三方機構(gòu)2524門個性化課程實現(xiàn)“全透明”動態(tài)監(jiān)管。
