“雙減”實(shí)施一年來，陜西省寶雞市千陽縣嚴(yán)格落實(shí)，積極推進(jìn)，持續(xù)鞏固提高“雙減”工作水平。2022年11月14日，《陜西省“雙減”工作動(dòng)態(tài)》第30期刊發(fā)了千陽縣扎實(shí)推進(jìn)“作業(yè)革命”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的做法，供各地學(xué)習(xí)借鑒。全文如下：
依托作業(yè)“小切口” 做好減負(fù)“大文章”
——千陽縣扎實(shí)推進(jìn)“作業(yè)革命”減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，千陽縣按照“問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策、注重實(shí)效、系統(tǒng)推進(jìn)”的工作思路，積極推進(jìn)“作業(yè)革命”教學(xué)改革，依托作業(yè)“小切口”做好減負(fù)“大文章”，有力推動(dòng)全縣教育內(nèi)涵發(fā)展。
行政推動(dòng)，樹立“風(fēng)向標(biāo)”
堅(jiān)持行政推動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“作業(yè)革命”教學(xué)改革，樹立“強(qiáng)管理、減負(fù)擔(dān)、提質(zhì)量”的良好局面。一是“三級(jí)機(jī)構(gòu)”分層推。及時(shí)召開“作業(yè)革命”教學(xué)改革專項(xiàng)會(huì)議，成立了局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，教研員、有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，遴選組建教研員、中小學(xué)骨干教師組成的“作業(yè)革命”縣級(jí)指導(dǎo)專家組。各校按照要求成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、職責(zé)到位、分工到位、任務(wù)到位、安排到位。二是“五化要求”多維推。統(tǒng)籌謀劃教改推進(jìn)，提出作業(yè)管理精細(xì)化、作業(yè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化、作業(yè)布置分層化、作業(yè)形式多樣化、作業(yè)輔導(dǎo)個(gè)性化的“五化”要求，從實(shí)際操作層面對(duì)教改推進(jìn)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。三是“四項(xiàng)機(jī)制”長(zhǎng)效推。建立層級(jí)管理機(jī)制，成立教改推進(jìn)工作辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查、考核工作。各學(xué)校均成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，有序推進(jìn)。建立協(xié)作推進(jìn)機(jī)制，縣教研室將 “作業(yè)革命”作為校本研修的重點(diǎn)工作，縣進(jìn)校加強(qiáng)對(duì)骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)，縣電教中心加大對(duì)教改工作的技術(shù)支持。建立督導(dǎo)檢查機(jī)制，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)制度，對(duì)教改工作實(shí)行周視導(dǎo)、月上報(bào)、期末總結(jié)的機(jī)制，確定每年9月份，對(duì)“作業(yè)革命”進(jìn)行1次專項(xiàng)調(diào)研。建立信息報(bào)送機(jī)制，建立了全縣信息員隊(duì)伍，遴選11名信息員，負(fù)責(zé)定期上報(bào)各學(xué)校在“作業(yè)革命”成果推廣應(yīng)用中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)了解各校的工作動(dòng)態(tài)。截至目前，全縣被寶雞市教研室、成果推廣辦采用發(fā)布的報(bào)道6篇以上。
研培驅(qū)動(dòng)，打好“組合拳”
注重“研”“訓(xùn)”結(jié)合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加大指導(dǎo)引領(lǐng)，確保教改實(shí)效。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？h教體局統(tǒng)籌謀劃、精細(xì)管理，縣進(jìn)校、教研室牽頭實(shí)施，積極做好培訓(xùn)和指導(dǎo)組織。組織中小學(xué)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和教改骨干教師50余人，集中參加“推廣應(yīng)用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀成果啟動(dòng)暨作業(yè)革命線上培訓(xùn)”。組織全縣中小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)（主任）、骨干教師參加作業(yè)革命交流專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)10余場(chǎng)次。購(gòu)買上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室的研究成果《初中作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》等書籍，深入學(xué)校宣傳指導(dǎo)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，更新理念，明晰方法，有效推動(dòng)全縣作業(yè)革命教學(xué)改革工作進(jìn)程。二是加強(qiáng)管理指導(dǎo)。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)省市“五項(xiàng)管理”、“作業(yè)革命”有關(guān)文件，召開“作業(yè)革命”調(diào)研座談專項(xiàng)會(huì)議，下發(fā)《千陽縣中小學(xué)作業(yè)管理辦法》，修訂《千陽縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)學(xué)生作業(yè)的時(shí)間、類型、設(shè)計(jì)、布置、公示等提出明確要求，促進(jìn)作業(yè)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。實(shí)行教研員包抓制度，做到“包抓一所學(xué)校、引領(lǐng)一個(gè)學(xué)科、指導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、開發(fā)一套資源”。推行“3+2”工作制，教研員通過常規(guī)視導(dǎo)、專項(xiàng)調(diào)研等方式，了解問題，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、加強(qiáng)交流，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性。三是開展課題研究。為了使“作業(yè)革命”有成效，教學(xué)改革有方向，實(shí)踐研究有抓手，開展“千陽縣作業(yè)革命專項(xiàng)課題研究”項(xiàng)目，從教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)兩方面立項(xiàng)17項(xiàng)。今年，針對(duì)重點(diǎn)問題，從作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)6個(gè)方面，由學(xué)校自主認(rèn)領(lǐng)，同類課題學(xué)校組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，推進(jìn)教改向縱深發(fā)展。
典型帶動(dòng)，畫出“同心圓”
充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，加大交流力度，實(shí)現(xiàn)共同提高。一是校際聯(lián)盟促進(jìn)。結(jié)合“作業(yè)革命”教改項(xiàng)目，啟文小學(xué)、紅山中學(xué)等6所學(xué)校創(chuàng)建為市級(jí)“作業(yè)革命”示范校，每所示范校幫扶2-4所學(xué)校，分學(xué)段組建聯(lián)盟學(xué)校，確保各學(xué)段有典型、各學(xué)校有任務(wù)，相互促進(jìn)，同步發(fā)展。通過強(qiáng)化作業(yè)管理措施，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)水平，聯(lián)盟作戰(zhàn)，相互切磋，致力于“作業(yè)革命”“雙減”政策的進(jìn)一步落實(shí)。二是名校創(chuàng)新帶動(dòng)。依托“陳千”聯(lián)盟、“名校+”等平臺(tái)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，深入西安、寶雞、陳倉(cāng)、隴縣等學(xué)校交流學(xué)習(xí)。各學(xué)校積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，
勤于提煉，形成了校本化成果。如啟文小學(xué)提出“全面實(shí)施課后服務(wù)，書面作業(yè)不出校門”的剛性要求，總結(jié)出 “三變”“三設(shè)”“三統(tǒng)籌”“四結(jié)合”雙減背景下教學(xué)新樣態(tài)。燕伋小學(xué)對(duì)校本作業(yè)提出“441”即：“四板塊、四杜絕、一實(shí)現(xiàn)”的工作要求。五、六年級(jí)英語學(xué)科課時(shí)作業(yè)、單元檢測(cè)、期中、期末一體考練外聘大學(xué)教授專業(yè)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，已在學(xué)校實(shí)踐，實(shí)用性強(qiáng)。三是加強(qiáng)名師引領(lǐng)。邀請(qǐng)省市名師進(jìn)行課例示范、專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流，為一線教師答疑解惑?？h教研室張勇杰以陜西省名師工作坊為依托，設(shè)計(jì)適用于農(nóng)村小學(xué)的語數(shù)英學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)校推廣應(yīng)用。
考評(píng)牽動(dòng)，增添“新動(dòng)能”
強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲，加大督導(dǎo)檢查，積極為推進(jìn)“作業(yè)革命”賦能。一是加強(qiáng)考核?？h局將“作業(yè)革命”推進(jìn)情況納入學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制考核，各校結(jié)合本校實(shí)際將作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)納入教師期末考核，層層考核，保質(zhì)保量，有序推進(jìn)。二是強(qiáng)化督導(dǎo)。堅(jiān)持把教改工作作為教育督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，定期開展督查指導(dǎo)?？h教研室每學(xué)期開展1次教改專項(xiàng)調(diào)研，下發(fā)《千陽縣“作業(yè)革命”教學(xué)改革調(diào)研表》，從學(xué)校改革基本情況，工作進(jìn)展、困難困惑和意見建議幾方面進(jìn)行調(diào)研，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。三是加大表彰。每年對(duì)教研工作先進(jìn)校和教研工作先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)樹模中給予傾斜，激勵(lì)廣大教師的內(nèi)生動(dòng)力。
目前，“作業(yè)革命”教改工作已在千陽全面開花，初顯成效。一是教改工作全面推進(jìn)。全縣義務(wù)教育學(xué)段17所學(xué)校全面推行“作業(yè)革命”教學(xué)改革，推行范圍達(dá)到全覆蓋。二是教改成果初步凸顯。各學(xué)校大膽實(shí)踐，積極探索，在作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、類型、批改、評(píng)價(jià)等方面初步形成了校本化成果、城關(guān)中學(xué)、燕伋小學(xué)等學(xué)校的成果榮獲省級(jí)表彰。三是學(xué)生負(fù)擔(dān)有效減輕。嚴(yán)格作業(yè)管理，提高設(shè)計(jì)水平，中小學(xué)學(xué)生作業(yè)時(shí)間符合要求，課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕。通過推進(jìn)“作業(yè)革命”，達(dá)到了減負(fù)、提質(zhì)、增效目的，為全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
