為全面落實“雙減”和校園“五項管理”政策，全面提升農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，近日，安徽省黃山市休寧縣農(nóng)村教育集團(tuán)開展課后服務(wù)經(jīng)驗交流研討，近20名教師參加交流研討。
根據(jù)農(nóng)村學(xué)校區(qū)域特點和教學(xué)需要，交流者分別從不同角度、不同側(cè)面介紹了學(xué)校課后服務(wù)的一些經(jīng)驗做法以及成功的典型案例。內(nèi)容涵蓋面廣，可謂精彩紛呈。
榆村小學(xué)以“一校一品”的創(chuàng)建為契機(jī)，豐富學(xué)生課外活動，把健身“八段錦”作為學(xué)校特色項目，已成為一道靚麗的風(fēng)景。依托黃山學(xué)院旅游管理系和文化與傳播學(xué)院，于今年10月份成功合辦了《行知小學(xué)生報.榆村小學(xué)版》第一期，記載學(xué)校有高度有溫度的課后服務(wù)。
臨溪小學(xué)課后服務(wù)依托高校資源，開展特色社團(tuán)活動。因地理位置優(yōu)勢，該校依托黃山學(xué)院開展了舞蹈、合唱、籃球、攝影攝像等多個社團(tuán)活動，以學(xué)生的認(rèn)知、思維和動手能力為依據(jù)，以課程要求為根本，以實踐經(jīng)驗為依托，取得了較好的教學(xué)效果。
源芳小學(xué)從學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，課后服務(wù)多元化課程探究，結(jié)合目前“五大行動”、“雙減”等教育政策，和“閱讀黃山·書香徽州”等活動將課后服務(wù)與特色校園有機(jī)結(jié)合，為農(nóng)村小學(xué)留守兒童自主學(xué)習(xí)、時間管理能力培養(yǎng)提升提供了現(xiàn)實途徑。
汊口小學(xué)緊扣學(xué)校作為黃山市紅色教育基地---紅船展覽館附近的一所小學(xué)，依托地理優(yōu)勢和文化影響，創(chuàng)建了“紅船＋紅苗”的黨建文化品牌，旨在扶持紅色園丁，培育紅色花朵，培養(yǎng)校園紅心下一代。在課后服務(wù)時間開展了“傳唱紅色歌曲，誦讀紅色經(jīng)典”的活動，打造“有溫度”的課后服務(wù)。
璜尖小學(xué)借助優(yōu)越的地理優(yōu)勢，秉承“生活即教育，勞動伴成長”的育人理念，通過開展小菜地活動和小小盆栽角來培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，從而全面提高學(xué)生的實踐能力，理性思考能力，進(jìn)而讓學(xué)生感受勞動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的樂于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。
據(jù)悉，臨溪中心小學(xué)教育集團(tuán)參加課后服務(wù)的學(xué)生有550余名，在提升課后服務(wù)質(zhì)量上積極做有益探索，有效將孩子們從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，讓孩子們有更多的時間親近自然、體驗生活、開闊眼界。在德、智、體、美、勞“五育并舉”上找到了恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點和平衡點，提升了教育的“幸福感”，努力做“有溫度”的教育，讓廣大家長和學(xué)生共享教育改革成果。
