近年來，湖南省永州市江永縣認真貫徹落實省委、省政府關于鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化提質(zhì)部署要求，有效聚集縣域教育資源，著力優(yōu)化教育管理，集中精力寫好縣域87所鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化為35所的“后半篇”文章，該縣鄉(xiāng)村學生大量涌入縣城學校入學的現(xiàn)象大為緩解，家長對教育的滿意度明顯提高。
注重硬件建設，資源更優(yōu)質(zhì)。一是實施優(yōu)化提質(zhì)工程。近三年投入1000多萬元，實施優(yōu)化提質(zhì)工程15個，投入460萬元實施綠化亮化美化工程，投入210萬元添置教學儀器8600多件，校園環(huán)境更為優(yōu)美，教育設施更為完備。二是實施安防設施工程。投入370多萬元為所有農(nóng)村教學點配備專職保安，購置安防“三件套”45套，安裝視頻監(jiān)控探頭420個，與公安聯(lián)網(wǎng)“一鍵報警器”聯(lián)網(wǎng)率100%，構筑嚴密的安防體系。三是實施教育信息化工程。投入136萬元采購農(nóng)村教學點網(wǎng)絡聯(lián)?；咏淌以O備，徹底實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡校校通”，讓偏遠山區(qū)的孩子們共享縣域內(nèi)外優(yōu)秀教師的精彩課程，鄉(xiāng)村學校成為現(xiàn)代化學校。
注重隊伍建設，師資更優(yōu)化。一是加大師資配備力度。自2020年起，將每年的小學公費師范生定向培養(yǎng)計劃全部用于農(nóng)村小學，教師招聘中設置一定比例崗位計劃用于鄉(xiāng)村學校教師。鼓勵城區(qū)教師到鄉(xiāng)村學校支教，105名音體美專業(yè)教師聯(lián)系幫扶鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，有力補齊課后服務教師不足的短板。二是加大待遇保障力度。構建越是偏遠、條件越艱苦、待遇越優(yōu)的縣域教師激勵制度，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、人才津貼、班主任津貼等三項政策，鄉(xiāng)村教師比城區(qū)教師的待遇每年高1.5萬元以上。新建教師公轉房160套，讓鄉(xiāng)村教師能夠安居樂業(yè)、安心從教。三是加大評優(yōu)晉升力度。每年評選教師表彰、年度考核單列指標推薦鄉(xiāng)村教師。2021年以來，評選表彰最可愛鄉(xiāng)村教師31名，年度考核“優(yōu)秀”鄉(xiāng)村教師25名；對扎根農(nóng)村教學點的教師，在職稱崗位設置、評定職數(shù)等方面予以傾斜，近兩年有17名鄉(xiāng)村教師被評定為中級以上職稱，鄉(xiāng)村教師的獲得感和幸福感明顯增強。
注重課堂改革，質(zhì)量更優(yōu)良。一是構建“1+1+N”結對幫扶教研模式。即1所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校加1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校幫扶N所農(nóng)村教學點，以強校帶動弱校，開展網(wǎng)絡聯(lián)校教研活動，運用智慧教育網(wǎng)絡平臺，開展“云課堂、云教研”云端教學活動，5所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與35所農(nóng)村學校開展同步課堂86次，鄉(xiāng)村學校師生樂享優(yōu)質(zhì)課堂。二是構建名師送教下鄉(xiāng)教研模式。開展人才聯(lián)村行動、名師送教下鄉(xiāng)活動，46名市縣級名師、骨干教師每月到定點聯(lián)系教學點指導服務不少于1次，幫助200余名鄉(xiāng)村教師不斷提升教學業(yè)務能力，促進城鄉(xiāng)同步提升、均衡發(fā)展。三是構建同步實施“雙減”工作模式。以貫徹落實“雙減”政策為契機，通過“縣+片+?！薄熬€上+線下”資源共享、“四課+兩賽”等方式，提升課堂質(zhì)量。充分挖掘鄉(xiāng)村學校地方傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，融合“女書”文化、“瑤”文化、“清廉”文化，推行“菜單式”多元化課后服務，推動“雙減”提質(zhì)增效。
注重因地制宜，家長更滿意。一是著力破解“接送難”。因地制宜，開通校車線路76條183臺，建設住宿制學校11所，有效保障了學生上下學安全，幫解了家長接送孩子上下學的困難。二是著力在破解“就餐難”。加大鄉(xiāng)村學校食堂建設，充分保障學生學位、餐位，落實260多萬元為所有農(nóng)村教學點學生配送營養(yǎng)午餐，讓學生吃得營養(yǎng)、吃得健康。三是著力在破解“資助難”。精準掌握鄉(xiāng)村學校困難學生情況，精準資助，構建“免、減、助、補”多位一體的資助體系，采用“國家資助+縣級資助+社會資助”的模式，資助農(nóng)村教學點建檔立卡家庭在校生1666人次93.3萬元，實現(xiàn)了困難學生入學“零負擔”。
