“十四五”期間，吉林省通化市如何推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展？近日，通化市政府辦公室印發(fā)《通化市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》，定下了“國(guó)民教育體系更加完善，綜合實(shí)力顯著提升，各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提升，教育現(xiàn)代化水平顯著提高”的總目標(biāo)。

　　規(guī)劃提出，到2025年，教育普及程度明顯提高，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95%，小學(xué)、初中凈入學(xué)率達(dá)到99%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到95%。教育資源配置更加合理，全市城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間辦學(xué)差距明顯縮小，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。教育服務(wù)能力逐步增強(qiáng)，構(gòu)建產(chǎn)教融合、中高職銜接、職普教互補(bǔ)的現(xiàn)代教育體系，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善發(fā)揮更大的作用。

　　為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，通化市將在著力推進(jìn)教育改革、積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展、全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展等11個(gè)方面持續(xù)發(fā)力。

　　在推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展方面，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)、支持企事業(yè)單位和集體辦園，城鎮(zhèn)新建小區(qū)和舊小區(qū)改造按需配套建設(shè)幼兒園，提倡村小教學(xué)點(diǎn)利用閑置校舍獨(dú)立建立幼兒園，為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村居民提供靈活多樣的學(xué)前教育服務(wù)。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)幼兒園開(kāi)辦連鎖分園，落實(shí)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和支持更多的民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。

　　通化市將全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，力爭(zhēng)各縣（市、區(qū)）早日完成和通過(guò)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。通過(guò)校際間聯(lián)盟實(shí)施一體化辦學(xué)，開(kāi)展幼小初高貫通式培養(yǎng)。持續(xù)開(kāi)展“雙減”工作，進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容。

　　同時(shí)，加強(qiáng)普通高中基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)國(guó)家、省普通高中和職業(yè)學(xué)校招生比例政策，控制普通高中規(guī)模和班額，不斷改善薄弱普通高中辦學(xué)條件。促進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)模式、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式、評(píng)價(jià)方式多樣化，建設(shè)一批富有特色的普通高中和綜合高中。

　　在職業(yè)教育改革發(fā)展方面，著力建設(shè)一批示范專(zhuān)業(yè)、精品專(zhuān)業(yè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，達(dá)到實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)50%以上，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到6個(gè)月。不斷拓寬“訂單式”培養(yǎng)路徑，通過(guò)引企入校、移校入企、工學(xué)結(jié)合，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)作用。推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，積極取得多類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。促進(jìn)職業(yè)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修、酒店與服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)同省相關(guān)高等職業(yè)院校開(kāi)展合作，逐步增加中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入專(zhuān)科、本科高職院校的人數(shù)。

　　通化市還全力保障特殊群體教育權(quán)利，完善覆蓋所有經(jīng)濟(jì)困難家庭和殘疾學(xué)生的資助體系，加快構(gòu)建布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、普特融合的特殊教育體系。推進(jìn)殘疾兒童隨班就讀、送教上門(mén)、送康上門(mén)，逐步提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)。加快市、縣兩級(jí)普通學(xué)校隨班就讀資源教室建設(shè)，全面提升特殊教育學(xué)校裝備水平。

　　此外，大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃，省、市、縣三級(jí)骨干教師的比例分別達(dá)到2%、5%、10%。強(qiáng)化職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，到2025年，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)到65%以上。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年骨干教師攻讀高一層次學(xué)歷或?qū)W位，到2025年，全市小學(xué)教師具有專(zhuān)科以上學(xué)歷者達(dá)到100%，初中教師具有本科以上學(xué)歷者達(dá)到100%，高中教師具有碩士研究生以上學(xué)歷者達(dá)到12%以上。

　　為確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成、取得實(shí)效，通化市加強(qiáng)組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，優(yōu)先保障教育投入，扎實(shí)推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。