過去的一年，是我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年，各地積極部署實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，“辦好人民滿意的教育”已成為各地的共同愿景。
全國兩會召開前，地方兩會代表委員圍繞教育熱點，提出建議，開展討論。2023年北京兩會期間，北京市政協(xié)委員、北京市委教育工委副書記李奕建議，優(yōu)化教育供給，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。李奕表示，優(yōu)化教育供給可從多個維度出發(fā)，如供給內(nèi)容、供給方式、供給策略等。
在供給內(nèi)容層面，李奕建議，應(yīng)將更多、更好的多元化社會資源納入當前教育體系中。
在我國深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的背景下，在全面提升教師數(shù)字素養(yǎng)的要求下，教育供給是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)保障。近年來，部分區(qū)域、學校的教育供給依然以教材和校內(nèi)為主，有較大的優(yōu)化與提升空間。
為全面優(yōu)化教育供給，多個區(qū)域、學校積極展開嘗試，通過應(yīng)用智慧教育綜合服務(wù)平臺、引入正版數(shù)字教材、豐富數(shù)字資源等舉措，探索適合本區(qū)域、本校的教育供給優(yōu)化路徑。
河北省保定市啟動了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源服務(wù)體系建設(shè)項目，一年來，保定市22個區(qū)縣通過中教云數(shù)字課程教材云平臺積極開展數(shù)字教材實踐應(yīng)用，項目已取得階段性成效；陜西省渭南市蒲城、合陽等地將引入數(shù)字課程教材云平臺作為提升區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量的重要舉措，依托平臺全方位助力推進數(shù)字教材與課堂教學的融合發(fā)展，推動信息化環(huán)境下教師專業(yè)能力與學生信息化素養(yǎng)的全面提升。
中教云數(shù)字課程教材云平臺是以數(shù)字教材、數(shù)字資源為核心支點，以新一代信息技術(shù)為支撐的智慧教育綜合服務(wù)平臺，由多家教材出版集團及數(shù)字出版公司共同搭建。平臺接入全學科、全學段、多版本、經(jīng)教材出版社官方授權(quán)的數(shù)字教材，以及海量的數(shù)字資源，為多地教育信息化、教育數(shù)字化建設(shè)提供了解決方案。未來，中教云將持續(xù)發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，助力更多區(qū)域優(yōu)化教育供給，教育數(shù)字化推動區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
