2月22日，2023年四川省教育工作會議在成都召開。會議強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來川視察重要指示精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、省委十二屆二次全會精神和2023年全國教育工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)省委、省政府決策部署和教育部工作要求，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以建設(shè)教育強(qiáng)省為總目標(biāo)，切實(shí)辦好人民滿意的教育，譜寫中國式現(xiàn)代化四川教育新篇章。教育廳黨組書記、廳長余孝其出席會議并講話。
會議指出，剛剛過去的2022年，是四川教育發(fā)展歷程中極不平凡、極為不易的一年。一年來，面對國內(nèi)新冠疫情波動反復(fù)、省內(nèi)遭遇高溫地震等多種困難、多種災(zāi)害、多種風(fēng)險(xiǎn)，全省教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、新成效。
會議指出，黨的二十大勝利召開，我國邁上了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，省第十二次黨代會和省委十二屆二次全會繪就了未來五年四川發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為教育事業(yè)發(fā)展提供了根本指引。一年來，全省教育系旗幟鮮明“講政治”，黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)；凝心聚力“抓發(fā)展”，教育高質(zhì)量發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐；擔(dān)當(dāng)作為“惠民生”，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著提升；堅(jiān)定不移“保安全”，教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定形勢持續(xù)向好。
會議指出，黨的二十大把教育作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)謀劃、作出重大部署，為新時(shí)代新征程教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會，拓寬思維視野，不斷增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)省的使命擔(dān)當(dāng)，推動黨的二十大精神在全省教育系統(tǒng)落地生根、開花結(jié)果。一要深刻認(rèn)識加快建設(shè)教育強(qiáng)省的重大戰(zhàn)略意義。從國家發(fā)展目標(biāo)看，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。從區(qū)域發(fā)展要求看，建設(shè)教育強(qiáng)省是高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。從人民群眾需求看，建設(shè)教育強(qiáng)省是以人民為中心發(fā)展教育的根本體現(xiàn)。二要深刻把握教育強(qiáng)省建設(shè)過程中教育、科技、人才的內(nèi)在邏輯和共同使命。教育是人才之基石、科技之基礎(chǔ)，人才是科技之資源、教育之支柱，科技是教育之變量、人才之動能。三要深刻認(rèn)識和把握建設(shè)教育強(qiáng)省的重要標(biāo)志和主攻方向。更加聚焦“學(xué)科強(qiáng)”，立足現(xiàn)有優(yōu)勢特色做強(qiáng)高等教育。更加聚焦“科研強(qiáng)”，積極推進(jìn)原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)。更加聚焦“人才強(qiáng)”，加快引進(jìn)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。更加聚焦“基礎(chǔ)強(qiáng)”，著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
會議指出，2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。全省教育系統(tǒng)要以成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)為總牽引，以“四化同步、城鄉(xiāng)融合、五區(qū)共興”為總抓手，堅(jiān)持“講政治、抓發(fā)展、惠民生、保安全”工作總思路，以建設(shè)教育強(qiáng)省為總目標(biāo)，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，全面協(xié)同推進(jìn)各級教育改革發(fā)展。
會議要求，要堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教育改革發(fā)展的正確方向，堅(jiān)定踐行“兩個(gè)維護(hù)”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，壓緊壓實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，確保意識形態(tài)領(lǐng)域絕對安全。要提升治理能力，推動高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升內(nèi)涵建設(shè)水平，提升教育服務(wù)發(fā)展的能力。要突出特色辦學(xué)，推動高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，遴選引領(lǐng)性示范普通高中和特色辦學(xué)普通高中，指導(dǎo)各地探索形成科技高中、人文高中、外語高中、體育高中、藝術(shù)高中和綜合高中等多樣化辦學(xué)格局。要深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育提質(zhì)融合發(fā)展，以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)、以推動職普融通為關(guān)鍵、以促進(jìn)科教融匯為新方向，堅(jiān)持制度體系要健全完善、產(chǎn)教融合要供需對接、人才培養(yǎng)要系統(tǒng)科學(xué)、日常管理要規(guī)范嚴(yán)格，加快推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)提高職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力。要優(yōu)化資源配置，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快轉(zhuǎn)觀念、優(yōu)布局、補(bǔ)短板，開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行縣（市、區(qū)）創(chuàng)建，推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育一體化、教師配置均衡化，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。要聚焦公平公益，推動學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，推動實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系；實(shí)施特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，持續(xù)改善薄弱特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件。要堅(jiān)持深化改革，不斷激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力，全面考量、協(xié)調(diào)推進(jìn)，找準(zhǔn)突破口、扭住關(guān)鍵點(diǎn)，深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，繼續(xù)深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，持續(xù)深化“雙減”改革，加快破解四川教育發(fā)展中的深層次體制機(jī)制障礙，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善四川智慧教育平臺，加快四川智慧教育大腦建設(shè)，推進(jìn)市縣校平臺接入，著力構(gòu)建上下貫通的智慧教育平臺體系。
會議要求，全省教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工要傾情而為、傾力而動，激發(fā)系統(tǒng)活力，著力增強(qiáng)教育優(yōu)先發(fā)展的牽引力；強(qiáng)化督導(dǎo)考核，切實(shí)提高推動工作落實(shí)的執(zhí)行力；鍛造過硬作風(fēng)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識提升服務(wù)能力；守牢安全底線，全力維護(hù)全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，以奮斗創(chuàng)實(shí)績、以實(shí)干求實(shí)效，加快把既定的戰(zhàn)略部署、目標(biāo)任務(wù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四川省委教育工委副書記、教育廳黨組成員劉立云主持會議并傳達(dá)2023年全國教育工作會議精神。四川大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院、成都市教育局、德陽市教育局、錦江區(qū)人民政府作會議交流發(fā)言。
四川省委教育工委、教育廳班子成員，高等學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志，市（州）教育主管部門主要負(fù)責(zé)同志，教育特約督導(dǎo)員、專家咨詢團(tuán)代表，省紀(jì)委監(jiān)委駐教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志，機(jī)關(guān)處室、直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)同志參加會議。
