更有力的項目建設(shè)促進辦學(xué)水平均衡。嚴格落實教育投入“兩個只增不減”，將資源建設(shè)納入年初預(yù)算，安排專項經(jīng)費用于學(xué)校安防建設(shè)和教育設(shè)備采購。將教育系統(tǒng)22個項目納入災(zāi)后恢復(fù)重建計劃，加速推進王崗坪小學(xué)、王崗坪幼兒園2個新建項目，七一中學(xué)、希望小學(xué)等維修改造項目，全面提升校園基礎(chǔ)設(shè)施水平，加大“智慧校園”建設(shè)力度，積極推進教育技術(shù)裝備改造升級。
更有效的工作舉措促進師資力量均衡。扎實推進新時代教師師德師風(fēng)建設(shè)，健全四有好老師評選機制，積極選樹典型，優(yōu)化教師考核評優(yōu)方案21套，每年表彰優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、骨干教師等5個類別120余名優(yōu)秀教師。堅持引育并舉，加大教育人才引進，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。依托“教師綜合能力提升工程”骨干教師領(lǐng)航工程”，選聘兼職教研員34名，組建名師工作坊12個。
更有序的教學(xué)管理促進辦學(xué)水平均衡。組合推進集團化辦學(xué)、校長職級制管理等各項教育改革，以集團化辦學(xué)為抓手，打破校際壁壘，構(gòu)筑共建平臺。全面啟用云平臺學(xué)生管理、教育資源共享、網(wǎng)上閱卷等功能，強化優(yōu)質(zhì)教育資源供給，提供覆蓋9個學(xué)科的教育資源，深入推進學(xué)校資源共享、教研一體，促進不同類型、不同層次學(xué)校協(xié)同發(fā)展，開展“推門聽課”30余次，提出教學(xué)方面指導(dǎo)意見50余條。
