近年來，河南省濮陽市堅(jiān)持把讀書當(dāng)作大事來抓，“四梁八柱三保障”大閱讀體系成效顯著。
以“四全”為梁，建構(gòu)大閱讀體系框架
全員閱讀。開展書香班級(jí)、書香學(xué)生、書香家庭創(chuàng)建，構(gòu)建教師引領(lǐng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)影響社會(huì)的全員閱讀體系。濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)11年評(píng)選“書香少年”7000多人，書香班級(jí)、書香家庭400多個(gè)。
全科閱讀。打造學(xué)科教學(xué)與閱讀共同體，構(gòu)建一體化大閱讀格局。濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、范縣第一初級(jí)中學(xué)、濮陽縣第一中學(xué)分別通過語文閱讀指導(dǎo)課、英語教學(xué)情景劇、化學(xué)“說唱”教學(xué)、模擬“聯(lián)合國大會(huì)”政治教學(xué)等形式，創(chuàng)新推進(jìn)全科閱讀。
全程閱讀。堅(jiān)持課上課下閱讀有機(jī)融合、校內(nèi)校外閱讀融匯銜接，讓閱讀貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過程。濮陽市新華書店設(shè)立校園“尚書房”22所，全時(shí)域不間斷開放，實(shí)現(xiàn)師生隨時(shí)閱讀。濮陽市華龍區(qū)第一中學(xué)每年舉辦主題讀書節(jié)，展示全程閱讀成效。
全面閱讀。學(xué)科、科學(xué)、文史哲閱讀與原著經(jīng)典閱讀效果突出。濮陽市第六中學(xué)學(xué)生張翊先后創(chuàng)作《習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)記心上》《跟黨走的紅孩子》等紅色詩篇50余篇，被《青年文學(xué)家》雜志社評(píng)為“優(yōu)秀作家”，獲“河南省首屆最美小學(xué)生”稱號(hào)。
以“八強(qiáng)”為柱，完善大閱讀體系結(jié)構(gòu)
讀書大會(huì)強(qiáng)交流。連續(xù)4年召開全市學(xué)校大閱讀工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，600多所學(xué)校，近200萬人次師生參加；成立龍都校園閱讀聯(lián)盟，累計(jì)舉辦校園論壇10期，參與教師約30萬人次，全方位呈現(xiàn)書香校園、大閱讀體系建設(shè)成果。
閱讀教學(xué)強(qiáng)素養(yǎng)。開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，推行研究式、沉浸式閱讀。各學(xué)校均每周講授閱讀指導(dǎo)課。開展教師閱讀教學(xué)課題研究，承擔(dān)省級(jí)閱讀專項(xiàng)課題59項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)35項(xiàng)；市級(jí)課題410項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)398項(xiàng)，探索閱讀規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升閱讀教學(xué)水平。
紅色經(jīng)典強(qiáng)德育。組織“紅旗渠精神代代傳”青少年閱讀接力等主題讀書行動(dòng)，借助冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地舊址等場(chǎng)所，實(shí)地開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。2022年，僅市直教育系統(tǒng)就舉辦線上、線下黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)64場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教師3780人次、線下參與3.6萬人次，接受紅色教育學(xué)生60余萬人次。
詩詞誦讀強(qiáng)傳承。開展“我在千年戚城等你——一起讀詩經(jīng)”節(jié)日詩會(huì)、師生吟誦大會(huì)、“中華詩詞”誦讀之星網(wǎng)絡(luò)推選等活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。濮陽市綠城小學(xué)每周四舉行“音韻唐詩”“宋詞雅韻”系列活動(dòng)，2022年舉辦68期,受益師生2萬余人次。
走近的家強(qiáng)引領(lǐng)。實(shí)施讀書引領(lǐng)與指導(dǎo)。先后邀請(qǐng)曹文軒、沈石溪、張曉風(fēng)、梁衡等名家到校專題講座，線上線下受益師生約300萬人次。
守正固本強(qiáng)創(chuàng)新。依托本土歷史文化、自然特征，指導(dǎo)學(xué)校研發(fā)校本教材，增強(qiáng)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)情懷。《中原紅都——孝鄉(xiāng)清豐》《南樂倉頡學(xué)校探尋漢字根脈甲骨文教材》等極具地方特色。全面落實(shí)“雙減”，充分利用國家智慧教育讀書平臺(tái)，拓展學(xué)生閱讀空間。
走出校園強(qiáng)實(shí)踐。組織“龍文化”“紅文化”“油田文化”研學(xué)旅行、“鄉(xiāng)村學(xué)生看城市”“城市學(xué)生走鄉(xiāng)村”等行走閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受歷史風(fēng)韻，傳承革命精神，體驗(yàn)勞動(dòng)教育，推進(jìn)實(shí)踐育人。濮陽市油田第一小學(xué)等學(xué)校積極組織中原油田濮參一井、地質(zhì)院、采油院、鉆井院等石油科技之旅，引導(dǎo)學(xué)生了解油田，熱愛家鄉(xiāng)。
評(píng)選激勵(lì)強(qiáng)動(dòng)力。累計(jì)評(píng)選市級(jí)示范性書香校園48所、市級(jí)書香校園319所，縣級(jí)書香校園510所；12所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)書香校園，12個(gè)班級(jí)被評(píng)為省級(jí)書香班級(jí)。市八中教師高朝偉被評(píng)為“豫”見校園最美讀書人一等獎(jiǎng)（全省共3人）。
以“三保障”為底，筑牢大閱讀體系根基
組織保障是根本。市、縣、鄉(xiāng)、校均成立大閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分級(jí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校大閱讀工作。各學(xué)校均成立師生讀書社團(tuán)或興趣小組，持續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書活動(dòng)。
制度保障是關(guān)鍵。出臺(tái)《中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見》《全市中小學(xué)?！按箝喿x”工作實(shí)施方案》,完善書香校園創(chuàng)建和大閱讀制度建設(shè)，構(gòu)建方向明確、目標(biāo)具體、措施可行、考核有力的校園閱讀工作體系。
經(jīng)費(fèi)保障是基礎(chǔ)。將經(jīng)費(fèi)保障作為參評(píng)書香校園硬性指標(biāo)，各學(xué)校年度生均經(jīng)費(fèi)10%用于購書訂報(bào)，解決書香創(chuàng)建、大閱讀工作資金短缺、藏書不足問題，實(shí)現(xiàn)成建制小學(xué)、初中生均圖書分別達(dá)到30冊(cè)、40冊(cè)以上。
