為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實“三抓三促”行動要求，進一步推進蘭州理工大學(xué)就業(yè)干部隊伍建設(shè)，提高就業(yè)隊伍的生涯理論基礎(chǔ)和就業(yè)指導(dǎo)實務(wù)技能，助力其更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，7月11日—13日，蘭州理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心在天水市組織舉辦了“宏志助航計劃蘭州理工大學(xué)就業(yè)師資隊伍指導(dǎo)能力提升工作坊”。來自全校14個學(xué)院的輔導(dǎo)員老師、就業(yè)中心干部及宏志基地輻射兄弟院校就業(yè)同仁共計32人參加培訓(xùn)。西北農(nóng)林科技大學(xué)馮小龍、西南石油大學(xué)張亦弛擔(dān)任本次培訓(xùn)的主講教師。
培訓(xùn)中，馮小龍老師從生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)路徑、課程設(shè)計思路、課程教學(xué)方法等內(nèi)容展開講述，理論與實踐相結(jié)合，提升老師們的授課技巧。張亦弛老師圍繞“慢就業(yè)”這一主題，分析了“慢就業(yè)”主要成因、現(xiàn)實困境及解決思路，并圍繞職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)理論，詳細(xì)講解了就業(yè)個體咨詢輔導(dǎo)的典型技術(shù)及應(yīng)用。培訓(xùn)堅持理論講授、案例分析與小組討論、互動游戲、角色扮演相結(jié)合，以前沿的生涯教育理念為前提，以生涯工具與就業(yè)輔導(dǎo)實操為基礎(chǔ)，幫助老師們掌握了專業(yè)系統(tǒng)的就業(yè)課程講授和就業(yè)輔導(dǎo)技術(shù)。
本次培訓(xùn)還設(shè)置了素質(zhì)拓展團建活動。老師們快速融入團隊、合理分工、團結(jié)協(xié)作，完成了各項活動任務(wù)，深切感受到了團隊核心及團隊成員之間通力協(xié)作和有效溝通的重要性。
培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)老師抱著對就業(yè)工作的責(zé)任心與熱情，踴躍參與、積極討論、用心思考、主動體驗，現(xiàn)場氣氛熱烈。大家普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)受益匪淺，培訓(xùn)形式新穎、方式靈活，學(xué)到了前沿的職業(yè)發(fā)展教育理論，掌握了易行、實用的生涯工具，為今后做好就業(yè)咨詢輔導(dǎo)與課程教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。（撰稿：馬文靜）
