近日，由中國高等教育學(xué)會(huì)、工業(yè)和信息化部教育與考試中心指導(dǎo)、中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)主辦、麒麟軟件承辦的2023操作系統(tǒng)與網(wǎng)信人才生態(tài)大會(huì)在京舉行，來自全國各地近百所高校的6位校長、50多位計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)院院長教授等專家齊聚大會(huì)，共聚網(wǎng)信人才智力。本次大會(huì)的主題演講和圓桌論壇環(huán)節(jié)，多位嘉賓分享了他們在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。
與會(huì)嘉賓認(rèn)為，在網(wǎng)信人才培養(yǎng)和生態(tài)建設(shè)方面，產(chǎn)教融合發(fā)揮著越來越關(guān)鍵的作用，也面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。各大高校正在加速推進(jìn)與麒麟軟件等網(wǎng)信頭部企業(yè)的合作，推動(dòng)中國網(wǎng)信領(lǐng)域產(chǎn)教融合走向深入，為網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
產(chǎn)教融合已成為校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的重要抓手
當(dāng)前，網(wǎng)信領(lǐng)域產(chǎn)教融合面臨哪些新機(jī)遇，未來如何發(fā)展？高校和企業(yè)未來如何高效協(xié)同打造高質(zhì)量操作系統(tǒng)和網(wǎng)信產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)？
針對上述重要課題，本次大會(huì)特設(shè)院長圓桌論壇，由高等教育出版社工科事業(yè)部主任、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組秘書長張龍主持，現(xiàn)場與多位高校的院長專家暢言網(wǎng)信產(chǎn)教融合新機(jī)遇、新起點(diǎn)、新未來。
2023年是教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目成立10周年，十年以來，項(xiàng)目得到了高校和企業(yè)的廣泛參與，碩果累累。論壇開場，張龍介紹了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目在網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展和網(wǎng)信人才培養(yǎng)方面作出的重要貢獻(xiàn):“產(chǎn)教融合已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)建設(shè)，高校人才培養(yǎng)中非常重要的要素?！?/p>
當(dāng)前，產(chǎn)教融合已成為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的高水平創(chuàng)新人才的根本要求和有效途徑。北京交通大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院黨委書記賈卓生表示，產(chǎn)教融合在促進(jìn)高?？蒲兴教嵘?、教學(xué)內(nèi)容改革以及幫助學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)，將個(gè)人事業(yè)融入國家戰(zhàn)略需求等方面，都起著關(guān)鍵的作用。
“我們很多課程也是與企業(yè)共建的，包括特色化示范性軟件學(xué)院等，希望培養(yǎng)一些拔尖軟件人才。”山東大學(xué)軟件學(xué)院副院長周元峰表示，大型工業(yè)軟件更多依賴于高層次人才，需與企業(yè)進(jìn)行深度合作，課程共建。這既能提高學(xué)院自身師資力量，同時(shí)也為企業(yè)提供了穩(wěn)定的儲(chǔ)備人才。山東大學(xué)與麒麟軟件有著長期合作，每年暑期會(huì)與麒麟軟件等企業(yè)開展學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目。
南開大學(xué)也為同學(xué)們提供了安裝有麒麟操作系統(tǒng)的實(shí)踐環(huán)境。南開大學(xué)軟件學(xué)院院長助理張圣林介紹，從去年起，學(xué)院開始考察學(xué)生使用麒麟操作系統(tǒng)的實(shí)踐能力，幫助他們加深對國產(chǎn)操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也邀請麒麟軟件等網(wǎng)信企業(yè)講師為學(xué)生們科普整個(gè)網(wǎng)信產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。
網(wǎng)信生態(tài)建設(shè)，需要更多用戶應(yīng)用國產(chǎn)軟件?；诖耍颖睅煼洞髮W(xué)在課程設(shè)置上加入了國產(chǎn)操作系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)節(jié)。河北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院院長郭瑞強(qiáng)表示，希望通過加速推進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)出更多網(wǎng)信人才，加速網(wǎng)信生態(tài)建設(shè)。
中央民族大學(xué)通過校企聯(lián)合方式，推動(dòng)工科和文科結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的形成。中央民族大學(xué)國家語言資源監(jiān)測與研究少數(shù)民族語言中心主任趙小兵表示，信息工程學(xué)院和麒麟軟件、華為等企業(yè)一起聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師。在多語言服務(wù)于國家戰(zhàn)略需求方面，期待國產(chǎn)操作系統(tǒng)未來可以支持更多語言文字。
網(wǎng)信產(chǎn)教融合比以往更深入，更注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)
“從人才培養(yǎng)理念，到優(yōu)質(zhì)教材、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，我們都非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，所以我們在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)方面做了大量工作?！?span style="font-weight: 700;">上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院副院長邱衛(wèi)東在會(huì)上表示，不僅僅是產(chǎn)學(xué)研，我們希望“產(chǎn)教研”融合，希望企業(yè)融入到學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)中去，包括課程建設(shè)，教材共同撰寫，以及學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等，不斷地優(yōu)化人才培養(yǎng)方式，進(jìn)一步提升學(xué)生創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力。
天津大學(xué)智能與計(jì)算學(xué)部副主任于策表示，提到產(chǎn)教融合，我們和企業(yè)合作最容易切入人才培養(yǎng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，為此，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，讓學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)理論，還能夠提前接觸到企業(yè)真正的需求。建議在人才培養(yǎng)課程建設(shè)中，麒麟軟件等網(wǎng)信頭部企業(yè)發(fā)揮主導(dǎo)作用，“因?yàn)樗鼈儗Ξa(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)需要什么樣的人才的理解最透徹，比高校要透徹”。
不同高校在產(chǎn)教融合領(lǐng)域探索出了各具特色的道路。北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院副院長譚火彬會(huì)上介紹了北航如何建設(shè)特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)的實(shí)踐：“不是僅局限于軟件工程或者計(jì)算機(jī)科學(xué)一級學(xué)科培養(yǎng)，而應(yīng)該更多是跨學(xué)科、面向領(lǐng)域特定人才培養(yǎng)，除了學(xué)科支持之外，更多強(qiáng)調(diào)工程能力、工程素養(yǎng)?！?/p>
他建議，應(yīng)打破學(xué)科邊界，從企業(yè)需求、產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)，基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)人才，共同推動(dòng)整個(gè)產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展，希望和麒麟軟件等關(guān)鍵軟件企業(yè)一起推動(dòng)整個(gè)特色化示范軟件學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)整個(gè)關(guān)鍵軟件人才培養(yǎng)。
近年來，麒麟軟件匯聚產(chǎn)業(yè)力量，多措并舉深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新網(wǎng)信人才自主培養(yǎng)新模式。麒麟軟件2021年入選首批國家級特色化示范性軟件學(xué)院合作企業(yè)，與國防科大、清華、北航、天大聯(lián)合開展關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件特軟學(xué)院共建，通過聯(lián)合科研、課程體系共建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、大賽等合作，提高網(wǎng)信人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
自2020年起，麒麟軟件聯(lián)合工業(yè)和信息化部教育與考試中心推出“百城百萬”操作系統(tǒng)培訓(xùn)專項(xiàng)行動(dòng)、“百校千師”師資培訓(xùn)、“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地，累計(jì)覆蓋280余城市、培訓(xùn)6萬余人次、認(rèn)證4萬余人次。通過“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地，以“真項(xiàng)目、真場景、真實(shí)踐”提升學(xué)生工程實(shí)踐能力與就業(yè)綜合能力。
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地共建單位之一，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高辦主任、教育科研規(guī)劃處處長李平表示，“麒麟工坊”實(shí)訓(xùn)基地共建面向?qū)W?？鐚I(yè)院系，校企聯(lián)合培養(yǎng)，將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目植入課堂，圍繞平臺(tái)建設(shè)組織模式培養(yǎng)機(jī)制，打破了以專業(yè)教研室為單位的基層教學(xué)組織形態(tài)，形成跨校企、跨專業(yè)的四個(gè)融合——團(tuán)隊(duì)融合、環(huán)境融合、項(xiàng)目融合、管理融合，對于我們教學(xué)組織形態(tài)來說是一次創(chuàng)新、突破。
產(chǎn)教融合的未來：支撐我國高水平科技自立自強(qiáng)
產(chǎn)教融合未來要培養(yǎng)什么樣的網(wǎng)信人才，如何培養(yǎng)人才等話題引發(fā)了與會(huì)嘉賓的熱烈探討。
“首先要明確人才培養(yǎng)里面三個(gè)問題，我們?yōu)檎l培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人？”西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長萬波分享了立德樹人的育才實(shí)踐：一方面，通過西電科研人的奮斗故事，幫助學(xué)生樹立科技報(bào)國的信念，另一方面，通過各種實(shí)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生多了解國家網(wǎng)信事業(yè)的發(fā)展。
麒麟軟件高級副總裁張娜表示，2022年推出的“百校千師”師資培養(yǎng)專項(xiàng)，聚焦教師“課程思政建設(shè)能力”和“工程實(shí)踐能力”的體系化培養(yǎng)，僅當(dāng)年就培養(yǎng)全國267所院校的千余名教師成為網(wǎng)信事業(yè)的傳播者與踐行者。同時(shí)，麒麟軟件面向全國高校開放全國科普教育基地、全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地等優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，校企聯(lián)合打造思政教育第二課堂。增強(qiáng)學(xué)生投身網(wǎng)信事業(yè)的意愿與熱情，為未來從事網(wǎng)信事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
產(chǎn)教融合未來如何發(fā)展？周元峰表示，數(shù)字化、智能化是國家目前推行的發(fā)展方向，未來，學(xué)校也將著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字化、智能化等方面的認(rèn)知，加強(qiáng)網(wǎng)信教育，讓更多的人應(yīng)用國產(chǎn)軟件，應(yīng)用國產(chǎn)操作系統(tǒng)。
“校企雙方要深化產(chǎn)教融合，聯(lián)合培養(yǎng)網(wǎng)信人才，需要高校專業(yè)和課程建設(shè)，教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)踐資源建設(shè)以及教師能力建設(shè)，‘四位一體’系統(tǒng)開展，才能推進(jìn)整個(gè)操作系統(tǒng)和網(wǎng)信人才生態(tài)構(gòu)建?！睆堼埧偨Y(jié)表示。
對于網(wǎng)信領(lǐng)域來說，產(chǎn)教融合走過探索期，目前已經(jīng)步入成果落地轉(zhuǎn)化階段。當(dāng)下，必須加速匯聚校企力量，開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，支撐我國高水平科技自立自強(qiáng)，才有新未來。站在新起點(diǎn)上，必須多方協(xié)同，才能更好促進(jìn)產(chǎn)教融合真正落地。
