江西省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書記視察江西重要講話精神，將辦好縣域普通高中作為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，探索構(gòu)建“一體兩翼三聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展體系，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域普通高中創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)形成“優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色、齊頭并進(jìn)”的縣中發(fā)展格局，不斷提升縣域高中辦學(xué)質(zhì)量。

　　以縣域高中為主體，創(chuàng)新體制機(jī)制，提升縣中發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。一是重規(guī)劃，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。制定《江西省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)、改革舉措、資源配置、政策保障等方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，圍繞夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)、改革招生方式、強(qiáng)化師資建設(shè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面，開展縣中托管幫扶工程和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，著力推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。二是夯基礎(chǔ)，改善辦學(xué)條件。2022年，統(tǒng)籌中央和省級(jí)財(cái)政資金10.7億元，新建改擴(kuò)建校舍面積76.32萬平方米，新增學(xué)位3萬余個(gè)，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)；改擴(kuò)建體育運(yùn)動(dòng)場館54.25萬平方米，購置圖書資料36.59萬冊(cè)、教學(xué)儀器設(shè)備3.21萬臺(tái)（件），切實(shí)改善學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是抓關(guān)鍵，加強(qiáng)師資建設(shè)。暢通教師補(bǔ)充機(jī)制，鼓勵(lì)各地優(yōu)化辦法、創(chuàng)新舉措，加快引進(jìn)高層次、緊缺學(xué)科教師。完善激勵(lì)機(jī)制，將中高級(jí)教師崗位設(shè)置和績效工資分配適當(dāng)向縣中傾斜。完善動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，探索建立縣域內(nèi)普通高中教師“走教”制度，努力保障各校實(shí)際教學(xué)需求。健全培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”“贛鄱名師名校長領(lǐng)航工程”，組織開展縣中校長教師省級(jí)骨干培訓(xùn)和市縣全員培訓(xùn)等，打造“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等線上培訓(xùn)平臺(tái)，不斷提升縣中校長辦學(xué)治校水平和教師育人能力。健全教研機(jī)制，常態(tài)化開展聯(lián)合教研和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，營造教師共同成長進(jìn)步的良好環(huán)境。四是重管理，規(guī)范招生秩序。嚴(yán)格落實(shí)屬地招生、“公民同招”政策以及“十項(xiàng)嚴(yán)禁”要求，在日常監(jiān)管、違規(guī)治理和政策宣傳等方面協(xié)同發(fā)力，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，促進(jìn)縣中持續(xù)健康發(fā)展。

　　以高校和優(yōu)質(zhì)高中為“兩翼”，強(qiáng)化輻射引領(lǐng)，發(fā)揮優(yōu)勢資源推動(dòng)力。一是發(fā)揮高校輻射帶動(dòng)作用。按照“高校所能”和“縣中所需”原則，拓展高校與縣中合作，大力實(shí)施縣中提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)三年行動(dòng)。依托高校人才和資源優(yōu)勢，推動(dòng)縣中完善管理制度，提升治理水平。常態(tài)化開展高校與縣中“雙?！甭?lián)合教研，以研促教幫助縣中提升課堂教學(xué)成效。強(qiáng)化校際聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)高校組織優(yōu)秀學(xué)生赴幫扶縣中開展支教、實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)；聯(lián)合相關(guān)高校組織開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以跟崗學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議等方式對(duì)縣中教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力培養(yǎng)更多縣中“種子教師”。二是發(fā)揮強(qiáng)校示范引領(lǐng)作用。開展市域、縣域高中結(jié)對(duì)幫扶工作，推動(dòng)全省109所優(yōu)質(zhì)普通高中與147所薄弱高中結(jié)對(duì)，實(shí)施三年周期結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，建立聯(lián)合辦學(xué)長效機(jī)制，加快構(gòu)建管理互通有無、教學(xué)互相促進(jìn)、資源共建共享的工作格局，打造一批縣中發(fā)展提升共同體，促進(jìn)薄弱縣中在新課程新教材實(shí)施、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等方面的能力有效提升。如江西師范大學(xué)附屬中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶多所縣中，形成“名師引領(lǐng)、協(xié)同共進(jìn)”縣中教育共同體。三是發(fā)揮成果參考借鑒作用。指導(dǎo)各地各校注重縣中幫扶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，聯(lián)合高校實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃，建立“提煉—研討—共享”教學(xué)成果應(yīng)用體系；建立縣中結(jié)對(duì)幫扶工作通報(bào)機(jī)制，遴選縣中托管幫扶典型案例，形成一批可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、經(jīng)驗(yàn)共享，以點(diǎn)帶面推動(dòng)縣中辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　以“三個(gè)聯(lián)動(dòng)”為抓手，夯實(shí)保障基礎(chǔ)，增強(qiáng)教育改革支撐力。一是強(qiáng)化外部聯(lián)動(dòng)。協(xié)同省級(jí)財(cái)政加大對(duì)縣中發(fā)展提升支持力度，優(yōu)先保障縣中建設(shè)。2022年，省級(jí)財(cái)政為每對(duì)公辦幫扶縣中安排資金約30萬元。積極推動(dòng)適時(shí)提高普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步夯實(shí)縣中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。二是強(qiáng)化內(nèi)部聯(lián)動(dòng)。不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立牽頭部門和協(xié)同參與部門協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開縣中提質(zhì)工作推進(jìn)會(huì)，明確職責(zé)分工，緊盯任務(wù)落實(shí)，促進(jìn)多部門多單位同向發(fā)力、資源互通共享，凝聚發(fā)展合力，“一盤棋”深化育人方式關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革，推動(dòng)縣中教育質(zhì)量整體提升。三是強(qiáng)化上下聯(lián)動(dòng)。不斷加大省級(jí)統(tǒng)籌力度，壓實(shí)市、縣兩級(jí)辦學(xué)主體責(zé)任，選優(yōu)配強(qiáng)縣中黨組織書記、校長，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)縣中的全面領(lǐng)導(dǎo)。定期組織開展縣中幫扶工作交流會(huì)座談會(huì)協(xié)調(diào)會(huì)、“掛校聯(lián)師”活動(dòng)等，與基層教育部門和學(xué)?！懊鎸?duì)面”溝通，常態(tài)化一體化推進(jìn)縣中幫扶工作，努力促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。對(duì)縣中托管幫扶取得明顯成效的地區(qū)和學(xué)校，予以專項(xiàng)資金獎(jiǎng)補(bǔ)，切實(shí)激發(fā)各地各校幫扶縣中發(fā)展的積極性主動(dòng)性，共同推動(dòng)城鄉(xiāng)普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為深化全省基礎(chǔ)教育改革提供有力支撐。