日前，由廣西壯族自治區(qū)教育廳主辦的2023年廣西教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)會(huì)暨基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)在南寧召開。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋，廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委副書記、自治區(qū)教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)劉友誼，中國(guó)—東盟信息港股份有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)兼總裁魯東亮，高等教育出版社副社長(zhǎng)馬景燾參加推進(jìn)會(huì)并在會(huì)上致辭。

　　會(huì)議以“應(yīng)數(shù)而變，因勢(shì)而新——推進(jìn)教育數(shù)字化 開辟發(fā)展新賽道”為主題，舉行了廣西智慧教育平臺(tái)（桂教通）、廣西職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)上線儀式和廣西教育數(shù)字化發(fā)展生態(tài)聯(lián)盟成立儀式，西北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)和教育部教育管理信息中心的4位專家分別圍繞“教師數(shù)字素養(yǎng)”“教育強(qiáng)國(guó)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”“教育大數(shù)據(jù)治理與智慧教育進(jìn)展”“可信教育數(shù)字身份建設(shè)與應(yīng)用”等主題作主旨報(bào)告和專題報(bào)告。

　　推進(jìn)會(huì)上，雷朝滋指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育數(shù)字化工作，教育數(shù)字化已經(jīng)成為全黨全社會(huì)重要戰(zhàn)略任務(wù)。去年以來(lái)，教育部落實(shí)黨中央決策部署、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、回應(yīng)人民群眾期盼，全面實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。一年多來(lái)，形成了數(shù)字教育發(fā)展理念。教育部提出“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的“3C”理念，堅(jiān)持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的基本原則，賦予了數(shù)字教育“公平包容、更有質(zhì)量、適合人人、綠色發(fā)展、開放合作”的5大內(nèi)涵。一年多來(lái)，建設(shè)了國(guó)家智慧教育平臺(tái)。整合集成三大資源平臺(tái)、讀書平臺(tái)、服務(wù)大廳、專題資源、地方專區(qū)，建成了世界上最大的數(shù)字教育資源中心。截至目前，平臺(tái)瀏覽量超300億次，訪客數(shù)超21億人，成為了教育系統(tǒng)最重要的公共服務(wù)產(chǎn)品。一年多來(lái)，支撐了重點(diǎn)教育改革任務(wù)。通過(guò)“三個(gè)課堂”和“慕課西行”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育公平。中小學(xué)平臺(tái)設(shè)置“專題教育”“課后服務(wù)”等板塊，服務(wù)“雙減”落地。就業(yè)平臺(tái)共享崗位1370萬(wàn)個(gè)，舉辦線上招聘會(huì)83場(chǎng)，開展就業(yè)指導(dǎo)直播課111期，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。一年多來(lái)，深化了數(shù)字教育國(guó)際合作。今年2月，首屆世界數(shù)字教育大會(huì)在北京召開，來(lái)自世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表參會(huì)，發(fā)布了中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書、發(fā)展指數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等一系列標(biāo)志性成果，推動(dòng)數(shù)字教育的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案成為國(guó)際共識(shí)。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)中國(guó)在教育數(shù)字化領(lǐng)域的實(shí)踐也予以了充分肯定，授予中國(guó)“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”教育信息化領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)“哈馬德國(guó)王獎(jiǎng)”。

　　雷朝滋提出四點(diǎn)希望：一是轉(zhuǎn)變思想理念。希望廣西秉持“方法重于技術(shù)、組織創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的工作思路，加快教育理念革新、流程再造、結(jié)構(gòu)重組和范式創(chuàng)新。二是深化平臺(tái)應(yīng)用。希望廣西積極申請(qǐng)，以廣西智慧教育平臺(tái)上線和接入為契機(jī)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，支撐線上線下相結(jié)合的教學(xué)新模式。三是強(qiáng)化數(shù)據(jù)賦能。希望廣西圍繞資源開發(fā)利用、公共服務(wù)提供、應(yīng)用發(fā)展監(jiān)測(cè)，促進(jìn)教育大數(shù)據(jù)深度分析和應(yīng)用，全面賦能教育改革發(fā)展。四是開展國(guó)際合作。希望廣西加快推進(jìn)中國(guó)—東盟產(chǎn)教融合數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，開發(fā)面向東盟的學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)的數(shù)字資源，打造教育開放合作試驗(yàn)區(qū)。

　　會(huì)上，劉友誼介紹，近年來(lái)，在教育部的關(guān)心指導(dǎo)下，廣西以攻堅(jiān)之力、克難之舉，加快推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)。經(jīng)過(guò)接續(xù)努力，廣西加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展格局基本形成，教育信息化建設(shè)大步邁進(jìn)，為教育提質(zhì)振興注入強(qiáng)大動(dòng)力。一是教育新基建不斷夯實(shí)。加強(qiáng)資金統(tǒng)籌，近5年統(tǒng)籌專項(xiàng)資金超30億元，用于市縣補(bǔ)齊數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)短板。中小學(xué)信息化教學(xué)環(huán)境全面普及，全區(qū)中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入全覆蓋，班級(jí)多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋。廣西建成教育骨干網(wǎng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)體系初步構(gòu)建。二是數(shù)字教育資源實(shí)現(xiàn)普惠共享。建成“八桂教學(xué)通”和廣西中小學(xué)云課堂平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源課堂用經(jīng)常用普遍用。三是信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用水平持續(xù)提高。區(qū)域、學(xué)校教育數(shù)字化發(fā)展路徑更加清晰，培育建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)20個(gè)、實(shí)驗(yàn)校60所，立項(xiàng)建設(shè)30所職業(yè)院校信息化標(biāo)桿校和7所本科高校智慧校園示范校。四是協(xié)同創(chuàng)新載體建設(shè)取得新突破。依托高校成立教育信息化研究中心，建設(shè)教育區(qū)塊鏈與智能技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，采取政企合作方式建設(shè)廣西智慧教育平臺(tái)，推進(jìn)教育信息化融合創(chuàng)新鏈整合。五是教師數(shù)字素養(yǎng)與技能普遍提升。完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0周期全員培訓(xùn)工作。

　　劉友誼指出，當(dāng)前，教育信息化發(fā)展進(jìn)入數(shù)字化轉(zhuǎn)型新階段。下一步，廣西將大力實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加快推進(jìn)廣西教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為廣西教育高質(zhì)量發(fā)展增勁添力。一是堅(jiān)持夯基為先，建強(qiáng)發(fā)展底座。廣西要把支撐構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系作為重要著力點(diǎn)，要加快推進(jìn)市縣教育城域網(wǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)2023年年底前全部接入廣西教育網(wǎng)。廣西統(tǒng)籌建設(shè)廣西智慧教育平臺(tái)，要建好用好教育數(shù)字基座，努力構(gòu)建廣西智慧教育服務(wù)體系。二是堅(jiān)持應(yīng)用為王，強(qiáng)化效能提升。廣西要縱深推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)和“八桂教學(xué)通”平臺(tái)應(yīng)用，切實(shí)讓好的平臺(tái)、優(yōu)的資源惠及每一所學(xué)校、每一位教師、每一個(gè)學(xué)生。三是堅(jiān)持創(chuàng)新為要，匯聚轉(zhuǎn)型合力。廣西要牢牢把握“方法重于技術(shù)、組織制度創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的工作理念，積極鼓勵(lì)、規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)力量發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)參與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，要加強(qiáng)統(tǒng)籌，強(qiáng)化專業(yè)人員保障，壓實(shí)責(zé)任推動(dòng)工作落實(shí)。四是全面增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障意識(shí)。廣西要健全網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度和數(shù)據(jù)安全分類分級(jí)保護(hù)制度，構(gòu)建可持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，推動(dòng)教育數(shù)字化高效高質(zhì)高水平發(fā)展與教育網(wǎng)絡(luò)安全全面全程全方位保障有機(jī)統(tǒng)一。

　　當(dāng)天，還同步舉辦了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型3場(chǎng)平行研討會(huì)。在基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)上，江蘇師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、東莞市教育信息中心的專家圍繞“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與方法”“基礎(chǔ)教育數(shù)字化背景下的新型教與學(xué)模式”“區(qū)域教育數(shù)字化推進(jìn)實(shí)踐”等主題作專題報(bào)告，廣西壯族自治區(qū)教育廳教育信息化管理處負(fù)責(zé)人解讀了《廣西中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)指南》，柳州市壺西中學(xué)和南寧市第八中學(xué)分享了基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐案例。在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)上，山東大學(xué)、高等教育出版社的專家圍繞“職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新實(shí)踐”“國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用”“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用”等主題作專題報(bào)告，浙江師范大學(xué)、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院分享了職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型經(jīng)驗(yàn)。在高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)上，浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的信息化專家圍繞“教育數(shù)字化推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展”“智慧教育發(fā)展”等主題作專題報(bào)告，廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)和桂林電子科技大學(xué)分享了學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門，各高等學(xué)校，區(qū)直各中等職業(yè)學(xué)校、各市五星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，以及廣西基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志及網(wǎng)信部門負(fù)責(zé)同志在現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。