為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國“雙減”工作推進(jìn)會(huì)精神，總結(jié)全省“雙減”兩年工作，推動(dòng)“雙減”工作走深走實(shí)，江蘇省教育廳于日前召開“雙減”工作座談會(huì)，交流各地經(jīng)驗(yàn)和做法，張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)入選“雙減”工作典型案例，梁豐初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)聶穎參加座談會(huì)并作交流發(fā)言。
張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)自“雙減”工作開展以來，積極落實(shí)各項(xiàng)舉措，統(tǒng)籌德、智、體、美、勞“五育并舉”課程體系，多方位、多層次開展工作，在課堂實(shí)效、作業(yè)管理、活動(dòng)建設(shè)、家校共育等方面精準(zhǔn)用力，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，釋放學(xué)生主體活力，切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。
錘煉師資隊(duì)伍，打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，深耕課堂，提升效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率是落實(shí)“雙減”工作的重要基礎(chǔ)。在此背景下，學(xué)校廣泛開展教學(xué)提升活動(dòng)，依托梁豐初中聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展。
創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)習(xí)潛力
學(xué)校在課堂教學(xué)提質(zhì)增效的基礎(chǔ)上，建立作業(yè)管理制度，控制總量和時(shí)長(zhǎng)，制定“四精準(zhǔn)”作業(yè)單：前端任務(wù)單、學(xué)情診斷單、課堂練習(xí)單、創(chuàng)新作業(yè)單，精準(zhǔn)指導(dǎo)作業(yè)分層，促使教師了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間和適宜情況，杜絕隨意布置作業(yè)，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)快樂成長(zhǎng)
呵護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)是為學(xué)生“減負(fù)”的根本目的。在“雙減”背景下，學(xué)校開展“合格+特長(zhǎng)”為理念的體藝活動(dòng)，增濃體藝氛圍，讓學(xué)生有時(shí)間、有空間自主發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
學(xué)校整合校內(nèi)外資源，增設(shè)特色課后延時(shí)服務(wù)課程。學(xué)校在“健康身心”“藝術(shù)品味”“流暢表達(dá)”“創(chuàng)意探究”四大課程群基礎(chǔ)上，增開游泳、馬術(shù)校本特色課程，建立非遺傳承課程實(shí)踐基地。根據(jù)學(xué)生需求，開發(fā)體育、藝術(shù)、文學(xué)、勞動(dòng)、科學(xué)、非遺等領(lǐng)域52個(gè)社團(tuán)；聘請(qǐng)少年宮老師、專業(yè)體藝工作者參與其中，提升延時(shí)服務(wù)品質(zhì)；各年級(jí)每周開設(shè)一次社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的需求，學(xué)生的社團(tuán)參與率近98%。豐富的活動(dòng)幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、積聚能量。
發(fā)揮家校合力，營(yíng)造共育氛圍
學(xué)校高度重視家校共育工作。各班設(shè)立家委會(huì)，定期舉行家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，建立家訪制度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校重大活動(dòng)等方式，構(gòu)筑學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通的橋梁。
“雙減”工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。梁豐初級(jí)中學(xué)將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、革新方法、落實(shí)細(xì)節(jié)，不斷形成富有成效、獨(dú)具特色的工作體系，構(gòu)建和諧健康、活力充沛的育人環(huán)境，全力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。
