主題教育開展以來(lái)，河南師范大學(xué)堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改和建章立制貫穿始終，把在主題教育中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)用制度形式運(yùn)用好、堅(jiān)持好，不斷把主題教育的成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)黨建和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。
聚焦抓全管總建章立制，提升學(xué)校治理效能
在深入開展理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)改革發(fā)展中的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”緊密結(jié)合，實(shí)施“掛圖作戰(zhàn)，臺(tái)賬管理”，開展規(guī)章制度“立改廢”工作，制定《河南師范大學(xué)加強(qiáng)法治工作推進(jìn)依法治校實(shí)施方案（試行）》《河南師范大學(xué)機(jī)構(gòu)與編制管理暫行辦法》《河南師范大學(xué)干部分級(jí)分類教育培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》《河南師范大學(xué)水電目標(biāo)管理實(shí)施辦法（試行）》等7項(xiàng)規(guī)章制度，以制度固化主題教育成果，提升學(xué)校治理效能。
聚焦立德樹人建章立制，推動(dòng)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革
錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，全力推進(jìn)以質(zhì)量為導(dǎo)向的體制機(jī)制改革，堅(jiān)持“以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心”理念，扎實(shí)開展專業(yè)、師資、課程三個(gè)人才培養(yǎng)供給要素改革，制定完善《河南師范大學(xué)普通全日制本科生自主選擇專業(yè)管理辦法》《河南師范大學(xué)一流本科課程建設(shè)與管理辦法（試行）》《河南師范大學(xué)本科教材建設(shè)與管理辦法（修訂）》《河南師范大學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)提升管理辦法（試行）》等13項(xiàng)規(guī)章制度，全面提升專業(yè)、師資、課程等供給質(zhì)量，辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的教育。持續(xù)完善研究生全過程質(zhì)量保障體系，制定完善《河南師范大學(xué)研究生課程成績(jī)認(rèn)定及學(xué)分轉(zhuǎn)換暫行辦法》《河南師范大學(xué)研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理辦法》等4項(xiàng)規(guī)章制度，優(yōu)化研究生培養(yǎng)管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
聚焦有組織科研建章立制，推進(jìn)“雙一流”創(chuàng)建
深入落實(shí)省委“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略需求，聚合優(yōu)勢(shì)突破，強(qiáng)化有組織科研，制定《河南師范大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)施辦法（修訂）》《河南師范大學(xué)科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法(試行)》等10個(gè)科研管理制度，提升科研創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力。深化“放管服”改革，制定“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)管理使用“放管服”管理辦法，激發(fā)科研創(chuàng)新活力，提升基層辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。
堅(jiān)持制度制定與制度執(zhí)行并重，加強(qiáng)監(jiān)督檢查、狠抓制度落實(shí)，對(duì)經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、行之有效、群眾認(rèn)可的制度，在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持，確保主題教育形成的長(zhǎng)效機(jī)制立得住、落得實(shí)、行得遠(yuǎn)。
