對(duì)于初升高的新生來(lái)說(shuō)，暑假期間，除了有“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”的如釋重負(fù)，有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的意氣風(fēng)發(fā)，也一定有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的千頭萬(wàn)緒。如何平穩(wěn)過(guò)渡，順利開(kāi)啟高中新篇章，在這個(gè)暑假至關(guān)重要。針對(duì)初升高新生的特質(zhì)，以及學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀，升學(xué)e網(wǎng)通今年推出《新生綜合素質(zhì)提升方案》，賦能學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生，在暑假期間免費(fèi)提供給新高一的學(xué)生使用，助力學(xué)校做好“6個(gè)學(xué)期+6個(gè)假期”三年一體化的整體規(guī)劃藍(lán)圖。
“夏”種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
2023年暑假，全國(guó)2577所高中學(xué)校選擇升學(xué)e網(wǎng)通新生綜合素質(zhì)提升方案，覆蓋24省/直轄市/自治區(qū)，266個(gè)地級(jí)市，230余萬(wàn)高一新生通過(guò)平臺(tái)，免費(fèi)展開(kāi)自主提升，做好升學(xué)準(zhǔn)備。
假期計(jì)劃明確
為使假期育人更具針對(duì)性，滿(mǎn)足學(xué)校對(duì)內(nèi)容的不同需求，本次方案推出啟航版、領(lǐng)航版、遠(yuǎn)航版、自定義、共建校方案等不同提升計(jì)劃。在今年暑期計(jì)劃中，遠(yuǎn)航版方案被推送1212次，自定義方案被推送1166次，成為主要假期計(jì)劃類(lèi)型，在一定程度上表明，綜合性及個(gè)性化，是學(xué)校的重要參考因素。
?。▽W(xué)校公眾號(hào)發(fā)文截圖）
全面發(fā)展逐步落實(shí)
學(xué)生圍繞“學(xué)科適應(yīng)、心理調(diào)適、生涯喚醒”三維一體的育人理念，展開(kāi)相關(guān)版塊的學(xué)習(xí)提升，其中學(xué)科適應(yīng)板塊看課人數(shù)近200萬(wàn)，數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文三科人均觀看時(shí)長(zhǎng)位列前三，理科科目依然是假期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)項(xiàng)。生涯和心理板塊觀看人數(shù)均超過(guò)140萬(wàn)人，成了百萬(wàn)學(xué)生的初升高的必備“補(bǔ)給”。
為過(guò)程鼓掌
為保障學(xué)習(xí)效果，平臺(tái)設(shè)置學(xué)習(xí)筆記上傳功能。在整個(gè)假期期間，學(xué)生根據(jù)要求記錄筆記并完成上傳，截止8月31日，升學(xué)e網(wǎng)通平臺(tái)共收到筆記4300余萬(wàn)份，江西、四川、江蘇分別位列前三。
在假期過(guò)程中，學(xué)校與升學(xué)e網(wǎng)通聯(lián)合組織線(xiàn)上創(chuàng)意海報(bào)、辯論賽、書(shū)法比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)答、新學(xué)期展望、歌曲改編等趣味活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活。同學(xué)們紛紛施展自己的才華，提交視頻、手抄報(bào)、文章、音頻等多種類(lèi)型作品，為假期生活增添樂(lè)趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
（學(xué)生假期作品展示）
數(shù)據(jù)是一個(gè)結(jié)果，數(shù)據(jù)背后，我們也看到很多印象深刻的故事。
關(guān)于傳承
在學(xué)習(xí)金字塔中，最高的境界是“教授他人”。今年的新生暑期學(xué)習(xí)提升中，眾多學(xué)校倡導(dǎo)“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐引領(lǐng)新生自主提升”，也是該理念的一種體現(xiàn)。去年，他們是新生綜合素質(zhì)提升方案的實(shí)踐者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了眾多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；今年，他們把這些品質(zhì)分享給更多的新生，是新生的“守護(hù)者”。
以廣西桂林市灌陽(yáng)高級(jí)中學(xué)為例，假期期間，學(xué)校組建新生群，安排高二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作為小組長(zhǎng)，與升學(xué)e網(wǎng)通服務(wù)老師一起，共同參與到新生的促學(xué)管理中，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督和筆記打卡情況統(tǒng)計(jì)。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之于新生，比老師多了一份同齡人的親切感，對(duì)新生的困惑和迷茫也更加感同身受。除了日常促學(xué)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也會(huì)實(shí)時(shí)分享自己沉淀下來(lái)的良好的學(xué)習(xí)建議，以同齡人的視角打開(kāi)高中，更具說(shuō)服力。
(△灌陽(yáng)高級(jí)中學(xué)學(xué)姐分享學(xué)習(xí)方法)
關(guān)于創(chuàng)新
為高效、高質(zhì)完成落地新生假期學(xué)習(xí)，作為升學(xué)e網(wǎng)通假期方案的共建?！笔∧持袑W(xué)，由學(xué)校牽頭，建立“校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、新生班主任、升學(xué)e網(wǎng)通服務(wù)老師”多角色、多層級(jí)新生假期學(xué)習(xí)管理班子，分工明確，各司其職，通過(guò)“2023級(jí)臨時(shí)班級(jí)管理群”，做到小事常溝通，大事集體決策。
除常規(guī)的《教師使用培訓(xùn)》、定期數(shù)據(jù)反饋、學(xué)習(xí)群監(jiān)督管理外，學(xué)校安排班主任每日在群內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督，每周班主任與課代表進(jìn)行班級(jí)學(xué)情溝通、制定下周督班計(jì)劃，并組織線(xiàn)上本班周班會(huì)。
在多維度的促學(xué)管理下，2023年暑期，學(xué)校共計(jì)1000余名學(xué)生參與新生假期學(xué)習(xí)，人均使用時(shí)長(zhǎng)高達(dá)40.81小時(shí)，按照15min/節(jié)來(lái)算，人均看課164節(jié)，相當(dāng)于假期校外學(xué)習(xí)55節(jié)（45min/節(jié)）。
關(guān)于及時(shí)響應(yīng)
8月31日，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東省延遲到9月4日開(kāi)學(xué)，突如其來(lái)的空擋讓眾多學(xué)校措手不及。升學(xué)e網(wǎng)通積極響應(yīng)，在啟航、遠(yuǎn)航、領(lǐng)航三個(gè)版本的基礎(chǔ)上往后預(yù)習(xí)，添加課程，形成延遲開(kāi)學(xué)方案?；趯W(xué)校對(duì)升學(xué)e網(wǎng)通新生綜合素質(zhì)提升方案的信任，最終，方案在29所學(xué)校第一時(shí)間落地，減少因臺(tái)風(fēng)造成的對(duì)教學(xué)計(jì)劃的影響。
關(guān)于真誠(chéng)
在假期期間，升學(xué)e網(wǎng)通陸續(xù)收到來(lái)自學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等真實(shí)的聲音。
（學(xué)生反饋圖）
教育的真諦為何？教天地人事，育生命自覺(jué)。2023年是升學(xué)e網(wǎng)通新生綜合素質(zhì)提升方案推出的第8年，我們始終致力于用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的科技手段，以學(xué)校為核心場(chǎng)景，攜手學(xué)校去探索新時(shí)代背景下影響教育的因素以及未來(lái)教育的發(fā)展方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，革新假期教學(xué)方式，賦能學(xué)校在假期更好地傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。
文章說(shuō)明
1.數(shù)據(jù)來(lái)源：升學(xué)e網(wǎng)通后臺(tái)真實(shí)統(tǒng)計(jì)
2.數(shù)據(jù)周期：2023年6月1日—2023年8月31日
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