日前，教育部印發(fā)通知，公布新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計(jì)劃（2023—2025年）培養(yǎng)對象和培養(yǎng)基地名單。其中，確定高等職業(yè)學(xué)校名師（名匠）培養(yǎng)對象210人、中等職業(yè)學(xué)校名校長培養(yǎng)對象50人、培養(yǎng)基地23家。其中，我省6人入選名師培養(yǎng)對象，1人入選名校長培養(yǎng)對象。
新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計(jì)劃（2023—2025年）名師培養(yǎng)對象（福建?。?/strong>
福建工業(yè)學(xué)校原黨委書記、校長林俊標(biāo)同志成功入選中等職業(yè)學(xué)校名校長培養(yǎng)對象名單，是我省唯一獲此殊榮的中等職業(yè)學(xué)校校長。
通知明確——
職教“三名”計(jì)劃以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，遴選職業(yè)學(xué)校骨干教師、校長進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，旨在打造一批理想信念堅(jiān)定、師德高尚、教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力突出的雙師型名師（名匠），一批辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、勇于開拓創(chuàng)新、精通現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理的教育家型名校長。通過建立推薦、培養(yǎng)、管理、使用一體化的培養(yǎng)體系和管理機(jī)制，搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，發(fā)揮名師（名匠）名校長示范引領(lǐng)作用。
按照要求，名師（名匠）名校長培養(yǎng)對象要主持建設(shè)國家級名師工作室（名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)）和名校長工作室，遴選吸納相關(guān)工作室成員，聚焦培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)全周期建設(shè)和過程管理，形成高水平建設(shè)成果。
培養(yǎng)基地要根據(jù)培養(yǎng)對象需求制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，組建高水平培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，拓展培養(yǎng)方式，加強(qiáng)伴隨式指導(dǎo)，建立管理辦法和評估機(jī)制，督促指導(dǎo)培養(yǎng)對象完成研修活動(dòng)。
各省級教育行政部門要將培養(yǎng)對象納入本地人才隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌管理，給予職業(yè)教育高層次人才相應(yīng)待遇和支持政策，在專業(yè)發(fā)展、職稱晉升、崗位聘用等方面予以傾斜。要在職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃獎(jiǎng)補(bǔ)資金中安排經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)支持。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有規(guī)劃地開展域內(nèi)各級職業(yè)教育名師（名匠）名校長培養(yǎng)和工作室建設(shè)等工作，做好與國家級培養(yǎng)體系的銜接，帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校教師校長能力素質(zhì)整體提升。
