浙江省杭州市緊抓亞運會歷史機遇，秉持“五育融合”教育理念，緊扣時代主旋律，大力推動全市中小學體育和美育工作提質(zhì)登高，不斷完善學生“美好成長”教育體系。

　　以體育為基，強健美好成長體魄

　　落實課程抓常規(guī)教育教學。指導中小學校開齊開足體育課，落實好每天不少于30分鐘的大課間活動。基礎教育階段學校每天開設1節(jié)體育課或戶外活動課，小學每天增加1節(jié)戶外活動課，保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。積極培育“一校一品”或“一校多品”體育特色學校建設，培養(yǎng)學生2—3項終身受益的體育特長，引導學生養(yǎng)成健康生活方式。印發(fā)《杭州市中小學體育家庭作業(yè)設計指引》，規(guī)范體育家庭作業(yè)設計，加強體育家庭作業(yè)指導，強化家校共育，培養(yǎng)學生運動習慣。

　　競賽牽引抓陽光體育運動。圍繞“喜迎亞運”主題，深入開展中小學生陽光體育競賽活動，打造涵蓋“幼兒園—小學—中學”的全學齡賽事鏈。完善“班級-學校-區(qū)縣-市級”聯(lián)賽機制，每年定期舉辦田徑、球類、智力運動等競賽近萬場次，形成“校校有特色、班班有隊伍、人人有項目、月月有比賽”的格局。持續(xù)推進體教融合，大力發(fā)展游泳、羽毛球等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，遴選101所中小學校作為“市隊聯(lián)辦”體育后備人才基地。

　　特色發(fā)展抓校園足球工作。探索實施“教學訓賽一體化”的全方位發(fā)展機制，形成了政社共促、體教協(xié)同的校園足球發(fā)展新局面。構(gòu)建“日常化賽事訓練-班級聯(lián)賽-校際友誼賽-市級精英賽-全國兄弟城市邀請賽”多層級賽事體系，連續(xù)14年組織校園足球聯(lián)賽，實現(xiàn)區(qū)、縣（市）全覆蓋。國家級、省級校園足球特色學校創(chuàng)建分別達到136所、107所，參賽青少年運動員近15000人，為國字號球隊輸送40余名優(yōu)秀隊員。

　　“民呼我為”抓校園場地開放。不斷創(chuàng)新完善機制，大力推進全市中小學校體育場地（館）向社會開放工作，助推公共資源共建共享。踐行“應開盡開”原則，優(yōu)化“一卡多場預約、刷臉刷卡掃碼入?！钡缺忝穹铡＝刂聊壳?，全市中小學校已有905個室外體育場地、279個室內(nèi)體育場館向社會開放，得到市民群眾的廣泛認可。

　　以美育為紐，豐潤美好成長內(nèi)涵

　　面向全體，強化普及教育。在落實好國家課程標準的基礎上，支持中小學校在選修課、拓展性課程中積極開設書法、舞蹈、戲劇、影視等美育課程。推進學校美育特色品牌建設，推廣惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、書法、繪畫、陶藝等項目，全市中小學校藝術特色項目擁有率達98%以上。持續(xù)實施“讓每一位學生都有一門藝術特長”行動，以“班班有歌聲”“處處有美景”為目標，組織開展歌唱比賽、課堂器樂展示等普及型藝術活動，提升學生藝術素養(yǎng)。

　　搭建平臺，豐富藝術實踐。堅持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，圍繞“喜迎亞運會”等主題，舉辦“童心向黨·藝啟亞運”第十三屆中小學生文化藝術節(jié)、少年兒童“我為亞運獻才藝·七藝”展示、新時代少年“蝴蝶”音樂節(jié)等系列展演活動，展現(xiàn)全市中小學生蓬勃向上的精神風貌。

　　挖掘資源，深化藝教融合。深入挖掘浙江文化基因和杭州文化特色，提升學校美育資源品質(zhì)和內(nèi)涵。市教育局聯(lián)合市文廣集團實施“名團+名?！毙袆?，推動杭州愛樂樂團等6個市屬文藝院團分別與杭州多家中小學校藝術團結(jié)對共建，共同研發(fā)品牌課程，提升學校藝術教育專業(yè)水準。加強藝術創(chuàng)演聯(lián)動和師資培訓、節(jié)目創(chuàng)編的專業(yè)指導，每年分類、分批培訓中小學在職專職藝術骨干教師500余人次，促進藝術學科教師教學與專業(yè)發(fā)展。