常熟理工學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)課內(nèi)體育課程和課外體育活動(dòng)一體化建設(shè)，健全完備“教會(huì)、勤練、常賽”的體育教學(xué)體系，全面提高師生體育素養(yǎng)?！罢n外體育活動(dòng)預(yù)約平臺(tái)”的上線是學(xué)校推動(dòng)體育育人實(shí)效、發(fā)揮體育育人價(jià)值的有益嘗試，該項(xiàng)舉措利用智慧化手段有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，體現(xiàn)了學(xué)?！耙泽w育人”的價(jià)值取向。
課堂內(nèi)外融會(huì)貫通。預(yù)約平臺(tái)有效延伸了課堂教學(xué)，進(jìn)一步將“教會(huì)、勤練、常賽”的體育課程新目標(biāo)和新理念落地生根，扎實(shí)推進(jìn)體育課程課內(nèi)外一體化建設(shè)。“課外體育活動(dòng)預(yù)約平臺(tái)”主要包括“每日一練”和“預(yù)約系統(tǒng)”?！懊咳找痪殹卑齻€(gè)健身項(xiàng)目的預(yù)約，學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)預(yù)約練習(xí)內(nèi)容，按約定時(shí)間和地點(diǎn)參加體育鍛煉?！邦A(yù)約系統(tǒng)”則包含各種球類項(xiàng)目的預(yù)約比賽，學(xué)生根據(jù)興趣加入相應(yīng)項(xiàng)目社團(tuán)，組建球隊(duì)，預(yù)約裁判、對(duì)手、場(chǎng)地后在指定時(shí)間進(jìn)行比賽。
綜合素質(zhì)全面提升。課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的開展和管理，均以學(xué)生為主、教師為輔來推行。這一舉措不僅在提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流與感情，還增強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
體育競(jìng)技成果豐碩?！熬W(wǎng)球課”“游泳隊(duì)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園陽光跑”等一系列科學(xué)有效的課堂教學(xué)、豐富多彩的體育活動(dòng)、多元新穎的體育社團(tuán)，營(yíng)造了人人參與、健康向上的校園體育氛圍，學(xué)校體育事業(yè)碩果累累。排球、網(wǎng)球、游泳、健美操、毽球、劃龍舟等代表隊(duì)曾多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中摘金奪銀。
