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河南臺(tái)前縣:多措并舉推動(dòng)教育興縣跑出“加速度”

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2023-11-01 13:27 圍觀1167次

  近年來(lái),河南省濮陽(yáng)市臺(tái)前縣持續(xù)實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),聚焦建設(shè)教育強(qiáng)縣目標(biāo),不斷加大教育投入,著力改善辦學(xué)條件,持續(xù)深化教育改革,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高育人質(zhì)量,全力推動(dòng)教育興縣各項(xiàng)政策落實(shí)落地。

  強(qiáng)引領(lǐng),繪就教育興縣新藍(lán)圖

  舉旗定向明思路。臺(tái)前縣委、縣政府高度重視教育發(fā)展,研究出臺(tái)了《中共臺(tái)前縣委 臺(tái)前縣人民政府關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,把教育興縣作為重中之重的民生工程,納入縣委、縣政府重要議事日程,為臺(tái)前教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向和路徑。

  綱舉目張抓落實(shí)。圍繞學(xué)校建設(shè)、招生入學(xué)等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題積極調(diào)查研究,探索解決方案,確保問(wèn)題有效化解。相關(guān)部門(mén)各司其職、各盡其責(zé),形成了“黨委統(tǒng)攬、政府負(fù)責(zé)、部門(mén)配合、教育牽頭、社會(huì)參與”的推進(jìn)機(jī)制,為實(shí)現(xiàn)臺(tái)前教育興縣發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。

  培根鑄魂育新人。堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用,牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),將全縣中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,讓黨旗在教育“百花園”高高飄揚(yáng),引領(lǐng)和推動(dòng)教育強(qiáng)縣高速發(fā)展。

  優(yōu)布局,打造項(xiàng)目建設(shè)新高地

  一方面高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)縣濱湖學(xué)校、新區(qū)高中。概算投資1.5億元,建成投用臺(tái)前縣濱湖學(xué)校,新增學(xué)位4500個(gè);概算投資5.0億元,新建臺(tái)前縣第一職業(yè)高中學(xué)校,建設(shè)規(guī)模120個(gè)教學(xué)班,可容納在校生6000余人。目前建設(shè)進(jìn)度正有序推進(jìn),將于2024年竣工投用。另一方面,按照“逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、寄宿制中學(xué)向縣城所在地集中(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩集中”)”的原則,制定《臺(tái)前縣2023-2025年學(xué)校布局優(yōu)化實(shí)施方案》,改擴(kuò)建縣城區(qū)小學(xué)1所、農(nóng)村中小學(xué)校3所、新建幼兒園2所,城鄉(xiāng)學(xué)校布局不斷優(yōu)化,辦學(xué)條件進(jìn)一步提升,人民群眾“上好學(xué)”的需求不斷得到滿(mǎn)足。

  重培育,注入教師隊(duì)伍新動(dòng)力

  高站位謀劃,確保人才“引進(jìn)來(lái)”。拋出“橄欖枝”,吸引“八方才”。2023年,啟動(dòng)“招才引智”計(jì)劃,招引高學(xué)歷人才11名,遴選教師45名,補(bǔ)充新任教師45人。啟動(dòng)實(shí)施“歸雁計(jì)劃”,擬回引教師30名,目前正在有序進(jìn)行,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

  高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng),確保人才“育得好”。以“國(guó)培”“省培”“市培”“縣培”為平臺(tái),深入推進(jìn)“校本研修”,積極搭建教師發(fā)展培訓(xùn)平臺(tái),完成培訓(xùn)教師7300余人次。創(chuàng)新培養(yǎng)方式,持續(xù)開(kāi)展“提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)”校長(zhǎng)論壇,談思路、找差距,促使各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力提升。

  高質(zhì)量推進(jìn),確保人才“留得住”。全面落實(shí)教師待遇保障機(jī)制,2023年,為全縣2956名教師進(jìn)行免費(fèi)健康體檢,讓教師安心從教、靜心育人。2022年,籌措資金90余萬(wàn)元,為教師發(fā)放取暖補(bǔ)貼,營(yíng)造尊師重教氛圍,激發(fā)教師工作積極性。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),積極開(kāi)展“美教師”評(píng)選推介和“教書(shū)育人楷模”推薦活動(dòng)。實(shí)施“名校長(zhǎng)”“教學(xué)名師”培養(yǎng)工程,今年教師節(jié),對(duì)評(píng)選出15名教學(xué)名師、3名校長(zhǎng)重獎(jiǎng)70萬(wàn)元,動(dòng)員全縣上下關(guān)心教育、支持教育、重視教育,凝心聚力辦好人民滿(mǎn)意的教育,奮力打造臺(tái)前教育強(qiáng)縣。

  深改革,勾勒質(zhì)量提升新路徑

  聚焦“縣管校聘”改革,激發(fā)教育活力。2021年以來(lái),以馬樓鎮(zhèn)、夾河鄉(xiāng)為試點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,切實(shí)做到讓教師管理“活起來(lái)”,真正改變由原來(lái)的“學(xué)校人”到“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍縣域內(nèi)統(tǒng)籌使用、合理配置、按崗聘任、有序流動(dòng),教師隊(duì)伍活力不斷增強(qiáng)。

  聚焦高效課堂,全面提升教育質(zhì)量。充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì),建立健全考核評(píng)價(jià)體系,把綜合督導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)督查、定期檢查與隨機(jī)抽查緊密結(jié)合,把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),充分調(diào)動(dòng)教師積極性和主動(dòng)性。深化課堂教學(xué)改革,圍繞打造高效課堂,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在深化課堂教學(xué)改革中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  聚焦集團(tuán)化辦學(xué),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。在全縣遴選出7所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校為集團(tuán)總校,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)15所鄉(xiāng)村學(xué)校形成聯(lián)盟,采用“名校+鄉(xiāng)村校”的集團(tuán)類(lèi)型,組成聯(lián)盟型教育集團(tuán)新模式,以集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  高賦能,創(chuàng)建均衡發(fā)展新機(jī)制

  夯實(shí)“數(shù)字”基礎(chǔ)。累計(jì)投入1000余萬(wàn)元,新增網(wǎng)絡(luò)錄播教室4間、專(zhuān)遞課堂8個(gè)、微機(jī)室8所、多媒體一體機(jī)200余臺(tái)、辦公電腦300余臺(tái),各學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)完成信息化基礎(chǔ)設(shè)施迭代升級(jí),4所學(xué)校被命名為“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿學(xué)?!?。

  開(kāi)展“數(shù)智”應(yīng)用。依托專(zhuān)遞課堂設(shè)備,開(kāi)展一校帶多校教育幫扶活動(dòng)。56所學(xué)校開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教研,1248名教師參與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)880次,全縣教育信息化水平得到大幅提升,在國(guó)家基礎(chǔ)教育精品課、省信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、省第二十六屆教育信息化交流活動(dòng)中,13名教師斬獲省級(jí)榮譽(yù),45名教師獲得市級(jí)表彰。

  推動(dòng)“數(shù)育”融通。不斷完善“三個(gè)課堂”應(yīng)用管理平臺(tái)建設(shè),制訂《臺(tái)前縣中小學(xué)教師信息化能力提升方案》,累計(jì)培訓(xùn)教師1000余人次。依托教育城域網(wǎng),舉辦“名師大課堂”30期,組織全縣各學(xué)校開(kāi)展“課堂直播”1800余節(jié),大力推進(jìn)信息化與教育教學(xué)融合,以信息化手段為優(yōu)質(zhì)教育資源均衡賦能、助力,推進(jìn)教育高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

來(lái)源:河南省教育廳 責(zé)任編輯:逯紅棟 我要投稿
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