每一年，社交網(wǎng)絡(luò)上都流傳著“今年是找工作最難的一年”的說法。就業(yè)難、考公卷、裁員潮……一把把利劍毫不客氣地刺向初出象牙塔的大學(xué)畢業(yè)生。
為了幫助商學(xué)院學(xué)生為畢業(yè)和就業(yè)做好準(zhǔn)備，西交利物浦大學(xué)西浦國際商學(xué)院就業(yè)與職業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)持續(xù)推出定制化的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、求職與技能培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展支持、就業(yè)力培養(yǎng)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)與實(shí)踐和綜合背景提升等活動(dòng)。
來自該團(tuán)隊(duì)的江凱芩老師目前在學(xué)院里擔(dān)任資深就業(yè)能力教育導(dǎo)師，她從自身的專業(yè)背景及成長軌跡出發(fā)，不斷努力，試圖解決當(dāng)下大學(xué)生面臨的難題、為他們排憂解難。
育己：做終身學(xué)習(xí)的踐行者
江凱芩擁有愛丁堡大學(xué)國際人力資源管理碩士學(xué)位，獲得過英國皇家特許人事與發(fā)展協(xié)會(huì)（CIPD）七級(jí)會(huì)員（Associate CIPD）認(rèn)證。在就業(yè)之后，她并沒有停止自我發(fā)展的步伐，在工作幾年之內(nèi)，陸續(xù)進(jìn)修并獲得認(rèn)證，目前她是英國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)士、職業(yè)規(guī)劃師、北森生涯規(guī)劃師和全球職業(yè)規(guī)劃師候選人，同時(shí)她正在擔(dān)任頭馬國際演講組織C_Life E+1高階英語演講俱樂部的主席。
“我的人生議題之一就是自我成長、步履不停。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的演講溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)力有所欠缺，而這些能力在職場中又是特別有用的，這些能力不能完全靠理論學(xué)習(xí)進(jìn)行提升，所以我就主動(dòng)去尋找一個(gè)能夠鍛煉自己欠缺能力的平臺(tái)，頭馬國際演講俱樂部就是這樣一個(gè)讓我成長的地方?！?/p>
頭馬國際演講俱樂部是一個(gè)非營利性教育組織，致力于通過在線或線下交流培養(yǎng)自信，傳授公眾演講技巧。江凱芩在2020年末加入了蘇州分會(huì)C_Life E+1高階英語演講俱樂部，在之后的兩年多里，她在會(huì)議中做過不下50次不同類型的演講，不斷獲得勝利；也參與了俱樂部的運(yùn)營管理，從會(huì)員到教育副主席，再到主席。
“我在西浦國際商學(xué)院上的第一節(jié)就業(yè)能力教育課上有30個(gè)學(xué)生，面對(duì)不算大的課堂，我表面看似平靜，但內(nèi)心是有點(diǎn)慌張的。但在演講技能得到鍛煉和提高之后，現(xiàn)在即使上三四百人的大課，我都可以完全放開，在臺(tái)上和學(xué)生互動(dòng)，自如清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。”江凱芩說道。
“就像我和同學(xué)們常說的，你要清楚地意識(shí)到自己的現(xiàn)在與未來目標(biāo)的差距，這樣你才可以有目的地去參加一些活動(dòng)，去鍛煉到相關(guān)的能力——我自己也是這么做的?！?/p>
同時(shí)擁有就業(yè)能力教育導(dǎo)師、演講俱樂部領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)踐行者三種身份，江凱芩也從圈子的相互交融中得到啟發(fā)。
“這些身份對(duì)我來說是有互補(bǔ)作用的：我會(huì)把課程設(shè)計(jì)中的活動(dòng)提前放到俱樂部的工作坊中去練習(xí)，得到幾十個(gè)資深演講會(huì)員的反饋后，再進(jìn)行升級(jí)，讓校內(nèi)課堂的教學(xué)質(zhì)量更高；我在俱樂部還認(rèn)識(shí)了一些行業(yè)大咖，比如微軟項(xiàng)目經(jīng)理、藥企銷售負(fù)責(zé)人、外資企業(yè)大學(xué)中國區(qū)負(fù)責(zé)人等等，我會(huì)邀請(qǐng)他們到校內(nèi)做分享或擔(dān)任評(píng)委，我也會(huì)把和他們交流的經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生們，指導(dǎo)他們更自信地和行業(yè)前輩甚至雇主對(duì)話?！?/p>
育人：面對(duì)就業(yè)難，要努力掌握主動(dòng)權(quán)
在給學(xué)生做就業(yè)能力教育時(shí)，江凱芩給自己的定位是Facilitator，助力師。 “好風(fēng)憑借力，送我上青云。我希望我能做那一陣清風(fēng)，在學(xué)生需要的時(shí)候，我助力他們扶搖直上?！?/p>
在學(xué)院里，她發(fā)起了“就業(yè)能力發(fā)展項(xiàng)目”和“就業(yè)人才庫”。她會(huì)和團(tuán)隊(duì)共同幫助學(xué)生進(jìn)行一系列有關(guān)自我管理、人際溝通、求職技能等項(xiàng)目實(shí)踐課程，完成挑戰(zhàn)獲得資質(zhì)的同學(xué)就會(huì)進(jìn)入人才庫中，從而獲得更多與雇主聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
江凱芩曾成功輔導(dǎo)一位學(xué)生拿到普華永道校招的Offer，隨后她又邀請(qǐng)這位學(xué)生分享最新鮮的一手求職體悟與行業(yè)信息。通過這個(gè)方式，就業(yè)力的傳承也得以在學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)。
（圖片說明：江凱芩在“就業(yè)能力發(fā)展項(xiàng)目SEED”課堂上。）
談及當(dāng)下一年比一年難的就業(yè)環(huán)境，江凱芩鼓勵(lì)同學(xué)們努力掌握主動(dòng)權(quán)，重視日常積累，積極提升“自我營銷”和“自我領(lǐng)導(dǎo)力”兩項(xiàng)核心能力。
“在一個(gè)競爭非常激烈的環(huán)境中，越是積極主動(dòng)、充分全面展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的人，得到的機(jī)會(huì)就越多，越容易脫穎而出或是給雇主留下深刻的印象?！?/p>
江凱芩解釋說，自我營銷并不只是停留在交流層面，還包括個(gè)人品質(zhì)、禮儀、執(zhí)行力、快速歸納和精準(zhǔn)理解的能力，甚至還有傾聽時(shí)認(rèn)真記筆記、渴望交流的眼神、說話的藝術(shù)、書面溝通的專業(yè)性等細(xì)節(jié)；自我領(lǐng)導(dǎo)力則是指通過管理自己的思維、情緒和行為，有意識(shí)地以未來發(fā)展為目標(biāo)去積累自身的素材庫，以實(shí)現(xiàn)未來的職業(yè)及生活目標(biāo)。
“在校園生活中，學(xué)生可以組團(tuán)去打商賽、做一份有意義的實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐、多接觸像頭馬這樣的平臺(tái)去擴(kuò)展生活圈子，要多去參加不同的活動(dòng)看見各種可能性，發(fā)展多元的就業(yè)能力。”
