近年來，常州工學(xué)院認(rèn)真踐行“體教融合、寓教于體、體教相長”的體育工作理念，走出一條獨(dú)具特色的常工體育育人模式。
創(chuàng)新體育教育教學(xué)。以制度為牽引，出臺開齊開足體育課方案，做好體育教學(xué)的頂層設(shè)計，實(shí)施三年必修課，增加選項(xiàng)課，大力開展“三大球”“三小球”及健身健美等集體項(xiàng)目，花樣跳繩、飛盤、瑜伽等新興項(xiàng)目，滿足學(xué)生多元化需求。提升課程信息化水平，搭建體測信息化平臺和智能監(jiān)測，推進(jìn)課程“課內(nèi)外一體化”，引導(dǎo)學(xué)生自主體育鍛煉。積極推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，讓中華傳統(tǒng)體育在校園綻放光彩，不斷增強(qiáng)學(xué)生文化自信。深入挖掘體育教學(xué)內(nèi)容中的思政元素，切實(shí)提高體育育人水平。
培育體育品牌文化。學(xué)校以江蘇女子手球隊為平臺，將手球項(xiàng)目創(chuàng)成校園特色體育文化，聘任隊員擔(dān)任手球隊教練，每年舉辦“常工杯”校內(nèi)手球比賽、手球初級裁判員培訓(xùn)班，大力宣傳江蘇女子手球隊頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的手球精神，已成為學(xué)校思政教育鮮活的育人教材和題材。
營造全民健身氛圍。圍繞“勤練”和“常賽”，健全學(xué)生體育鍛煉制度，將學(xué)生的課外體育活動納入體育課程體系，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接。大力開展校園陽光體育活動，形成“學(xué)?！獙W(xué)院—社團(tuán)—班級”四級競賽體系，定期舉辦綜合性運(yùn)動會、體育健身節(jié)、校園健身跑活動、常工杯聯(lián)賽等近20項(xiàng)比賽，積極打造“月月有聯(lián)賽、周周有比賽、人人都參賽”的校園體育文化，吸引和激勵廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
