近年來，江蘇省揚州市江都區(qū)各中小學(xué)積極貫徹落實國家“雙減”政策，結(jié)合自身特色，推進四趣共融，創(chuàng)設(shè)運動課間、快樂課間、休閑課間、綠色課間，促進學(xué)生身心健康成長。
組織球類比賽，讓學(xué)生充分享受競?cè)?。育才中學(xué)發(fā)揮學(xué)校體育特色，利用籃球場、足球場等體育設(shè)施，以班級為單位在各年級開展三人制籃球賽、五人制足球賽等豐富多彩的球類比賽。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特長，積極參與各種球類比賽。比賽采用循環(huán)積分制。每學(xué)期，結(jié)合班級球隊積分評選出“運動最美班級”獎項。
開展多種游戲，讓學(xué)生充分享受童趣。龍川小學(xué)精選出五人六足、眾人劃槳開大船等趣味游戲項目，在課間組織學(xué)生參加。參加的同學(xué)互相協(xié)作，全力以赴；觀看的同學(xué)吶喊加油，拍手叫好。仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生玩跳房子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、丟手絹等傳統(tǒng)小游戲，自由開放的玩法讓孩子們樂在其中。
開放校園場館，讓學(xué)生充分享受閑趣。揚州市江都區(qū)實驗小學(xué)開放學(xué)?！昂蛯崱睂嵺`館，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)制作麥芽糖、研磨芝麻油、包餃子，品嘗自己制作的小食品。省江都中學(xué)開放學(xué)校機器人創(chuàng)客中心，學(xué)生在這里了解人工智能前沿技術(shù)，和機器人進行語音對話，嘗試進行編程創(chuàng)作。揚州市江都區(qū)第三中學(xué)在圖書館設(shè)立“香茗”和“棋韻”臺，學(xué)生坐在桌臺旁，一邊閱讀自己喜愛的圖書，一邊感受茶香余韻，有的同學(xué)開展象棋和五子棋的二人對戰(zhàn)。區(qū)一中結(jié)合自身藝術(shù)特色，在學(xué)校畫廊設(shè)立“涂鴉角”，鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，放松心情。
親近綠色自然，讓學(xué)生充分享受生趣。實驗幼兒園教師帶領(lǐng)孩子們在草坪上做游戲，曬太陽，聽鳥叫，觀蟲爬。塘頭小學(xué)建立“蔬果園”，老師帶領(lǐng)孩子們種植蘿卜、青菜，進行撒種，澆水，施肥，孩子們每天課間觀察自己種植的瓜果蔬菜長勢，不斷感受到蓬勃生長的生命訊息。
