2023年12月28日，教育部“英語課程群虛擬教研室”2023秋季學(xué)期第4期教研會議在線上召開，昆明理工大學(xué)外國語言文化學(xué)院“理解當(dāng)代中國”系列課程教學(xué)團(tuán)隊教師高維副教授、馬倩副教授應(yīng)邀參加說課分享，圍繞“理解當(dāng)代中國課程建設(shè)”這一主題與全國各高校百余名參與教研室活動的教師進(jìn)行交流。
高維以《理解當(dāng)代中國英語讀寫》教程第三單元“高質(zhì)量發(fā)展”為例，分享了圍繞協(xié)同提升學(xué)生理論素養(yǎng)、語言能力、思辨能力和傳播意識為目標(biāo)的英語讀寫課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計。通過線上線下的混合式教學(xué)和評價體系，課程從課前的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，到課中在教師引導(dǎo)下開展合作式教學(xué)，再到課后完成寫作任務(wù)，幫助學(xué)生全面提升從“理解當(dāng)代中國”到“講好中國故事”的能力，實現(xiàn)育人與育才、課程思政與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合。
馬倩以翻譯碩士學(xué)位專業(yè)課《理解當(dāng)代中國高級漢英口譯》團(tuán)隊教學(xué)為例，具體從教學(xué)安排與學(xué)情分析、單元目標(biāo)與教學(xué)方法、教學(xué)步驟與案例分享、教學(xué)評價與效果反思等四個方面詳細(xì)介紹了本門課程教學(xué)和團(tuán)隊建設(shè)的具體實踐。課程教學(xué)設(shè)計和實踐過程中，教學(xué)團(tuán)隊從教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)資源拓展、團(tuán)隊研課磨課、課外自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了創(chuàng)新探索，實現(xiàn)了課前課中課后有效銜接、課內(nèi)課外資源互為補(bǔ)充、課程建設(shè)和團(tuán)隊建設(shè)協(xié)同發(fā)展的效果。
學(xué)校是教育部“英語課程群虛擬教研室”的成員校之一。英語課程群虛擬教研室屬于全國性課程群教學(xué)類虛擬教研室，圍繞“立德樹人，共享共建，協(xié)同奮進(jìn)”的目標(biāo)，積極開展集體備課、觀摩、培訓(xùn)、教研，深挖英語課程中的思政元素，提升融通中外的能力，建設(shè)一流課程和課程思政示范課，依托高校的“三進(jìn)”工作，開展課程思政案例分享和教學(xué)效果研究，互學(xué)互促，構(gòu)建虛擬教學(xué)共同體。自該虛擬教研室成立至今，外文學(xué)院已有六名教師先后受邀參加了說課分享，與國內(nèi)同行交流學(xué)習(xí)，共同為《理解當(dāng)代中國》英文系列課程的教學(xué)和研討提供創(chuàng)新性思路。
