2024年1月8日下午，北京大學(xué)體育教研部舉辦首屆“體·教”講壇——從賽場(chǎng)到課堂，本次講壇邀請(qǐng)到體育教研部的六位冠軍教師分享體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們分別是乒乓球世界冠軍劉偉、健美操世界冠軍車?yán)?、太極拳世界冠軍柴云龍、擊劍奧運(yùn)冠軍孫玉潔、乒乓球奧運(yùn)冠軍丁寧、國(guó)際象棋世界冠軍侯逸凡?！绑w·教”講壇由體育教研部副主任吳飛主持，北京大學(xué)體育教研部全體在職教師及部分離退休教師代表參與講壇，500余名校內(nèi)外師生通過(guò)線上直播平臺(tái)參與了活動(dòng)。

　　首先，體育教研部主任錢俊偉介紹了北京大學(xué)體育教學(xué)情況。從師資隊(duì)伍、課程設(shè)置、規(guī)章制度、課程思政、疫情期間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作、教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、課堂模式創(chuàng)新等多個(gè)方面，詳細(xì)地介紹了北京大學(xué)的體育教學(xué)實(shí)踐。他表示，北大體育教育將不負(fù)時(shí)代使命，堅(jiān)持健康第一的教育理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體格、健全的人格，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

　　劉偉發(fā)言。她首先回顧了自己從賽場(chǎng)到課堂的經(jīng)歷，從少年時(shí)期的乒乓生涯，到在北京大學(xué)的求學(xué)之路，再到成為一名體育老師，從教20多年，她一直堅(jiān)守著“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的理想信念，努力提升教學(xué)水平。擔(dān)任乒乓球隊(duì)指導(dǎo)老師并帶領(lǐng)球隊(duì)獲得了78塊金牌，59塊銀牌和66塊銅牌的優(yōu)異成績(jī)。隨后，劉偉分享了自己對(duì)于體教融合探索的研究思路：通過(guò)體育訓(xùn)練使身體和技術(shù)狀態(tài)達(dá)到最佳水平，通過(guò)教育學(xué)習(xí)使思想和心理狀態(tài)達(dá)到最佳水平，從而實(shí)現(xiàn)延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命，創(chuàng)造最佳成績(jī)。最后劉偉介紹了課程思政的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為北京大學(xué)“冠軍講堂”課程主持人，她和她的冠軍朋友們講述的自己的故事讓更多學(xué)生汲取力量，磨礪意志，成為新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的新青年。

　　由于車?yán)诶蠋熣趪?guó)外訪學(xué)，他通過(guò)線上會(huì)議參與了本次講壇并發(fā)言。他向大家介紹了從運(yùn)動(dòng)員到老師的身份轉(zhuǎn)變歷程，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)、指導(dǎo)下教學(xué)、獨(dú)立授課、參加教師基本功大賽、集體備課和學(xué)校大型活動(dòng)等環(huán)節(jié)的考核，逐步成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的教師。他的健美操課程教學(xué)在學(xué)期的前半段讓學(xué)生們熟悉課程、建立團(tuán)隊(duì)、做好體測(cè)準(zhǔn)備，在期中考試中展示信心，在學(xué)期的后半段則要加強(qiáng)學(xué)生們的理論學(xué)習(xí)、體能素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全方面的提升，最終在期末考試?yán)铽@得競(jìng)賽的體驗(yàn)。他還介紹了疫情期間的授課經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)車?yán)诶蠋熃Y(jié)合健美操項(xiàng)目的特點(diǎn)，配合學(xué)校開設(shè)了線上課程，讓同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g也能安全有效地拓展和練習(xí)，保證持續(xù)鍛煉。

　　柴云龍發(fā)言。他談到自己的運(yùn)動(dòng)員生涯，“變”的是環(huán)境與身份，“不變”的是初心與信念。作為從大學(xué)走出來(lái)的世界冠軍，他在訓(xùn)練比賽、課程學(xué)習(xí)和對(duì)外文化傳播中都腳踏實(shí)地，努力奉獻(xiàn)。柴云龍表示，退役后的他從競(jìng)技體育轉(zhuǎn)向群眾體育，在學(xué)校體育中做好課程教學(xué)、群體活動(dòng)和科研工作，在社會(huì)體育中要做好“六進(jìn)”：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)，并不斷推動(dòng)武術(shù)國(guó)際化普及。此外，他深耕本科生課堂教學(xué)，講述體育精神和冠軍精神，以太極拳的文化內(nèi)涵開展多方面的思政內(nèi)容建設(shè)，提高新時(shí)代青年的文化自信。

　　孫玉潔發(fā)言。她介紹了自己如何帶領(lǐng)零基礎(chǔ)的學(xué)生們學(xué)習(xí)擊劍，努力肩負(fù)起立德樹人、體育育人的使命和任務(wù)。作為老師，她關(guān)注學(xué)生們的全面發(fā)展和未來(lái)成長(zhǎng)，在課堂上，時(shí)常用自己冠軍之路上的深刻經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)學(xué)生們戰(zhàn)勝挫折與困難，她講述了自己的一段親身經(jīng)歷：在比賽中被對(duì)手刺中肩膀，疼痛讓她不由地落淚，但為了祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)，她強(qiáng)忍劇痛在賽場(chǎng)上沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的痛苦，堅(jiān)持戰(zhàn)勝了對(duì)手，比賽結(jié)束后，脫下?lián)魟Ψb的她才發(fā)現(xiàn)血已經(jīng)浸透了衣裳。這段故事讓現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈掌聲，每個(gè)人都為之動(dòng)容，也正是一個(gè)又一個(gè)這樣鮮活的真實(shí)故事，讓學(xué)生們更加懂得永不放棄的體育精神。

　　丁寧發(fā)言。她回顧自己的運(yùn)動(dòng)員生涯，從5歲開始練習(xí)乒乓球，13歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，再到成為世界冠軍、奧運(yùn)冠軍，一路上經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和困難，正是不畏困難、勇于拼搏、追求卓越、為國(guó)而戰(zhàn)的國(guó)乒精神鼓舞、支撐著她在賽場(chǎng)上不斷拼搏。她表示自己在運(yùn)動(dòng)員期間就曾經(jīng)給北京大學(xué)元培學(xué)院的同學(xué)們進(jìn)行過(guò)一次演講，通過(guò)與同學(xué)們的交流，她深刻意識(shí)到體育榜樣能夠?yàn)榍嗄耆颂峁┚薮蟮木窳α?。而在退役后，丁寧選擇來(lái)到北京大學(xué)讀書，一方面是為了把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和理論更好地結(jié)合，另一方面也是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)，于是她擔(dān)任了吳飛老師乒乓球課程的助教，這段經(jīng)歷也成為她選擇從教的主要原因。正式入職后，丁寧認(rèn)真向前輩取經(jīng)，自己也下苦功夫雕琢授課技巧，力求在教學(xué)能力方面不斷精進(jìn)。

　　侯逸凡發(fā)言。她認(rèn)為明確的定位意識(shí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)十分重要，從棋手到教師，從賽場(chǎng)到教學(xué)，她需要從直接較量轉(zhuǎn)向協(xié)作共贏，從自主研究轉(zhuǎn)向分工合作，從謀而后動(dòng)轉(zhuǎn)向果斷行動(dòng)。此外，國(guó)際象棋的職業(yè)特點(diǎn)是考驗(yàn)智力，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也并非競(jìng)技屬性。而在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的特點(diǎn)，比如，很多選擇國(guó)際象棋課程的學(xué)生來(lái)自理工院系，具有縝密的邏輯思維和鉆研精神，也常常會(huì)提出視角獨(dú)特的問(wèn)題，這些具體的經(jīng)驗(yàn)有助于她更好地因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的水平和訴求調(diào)整授課內(nèi)容。在思政教育方面，她積極運(yùn)用“棋如人生”的比喻引導(dǎo)同學(xué)們思考豐富的人生哲理，學(xué)習(xí)不同時(shí)期的歷史名局，了解各個(gè)時(shí)代的文化變遷，此外，結(jié)合體育道德、比賽禮儀等知識(shí)的講授幫助同學(xué)們提升思想道德修養(yǎng)。

　　六位冠軍教師發(fā)言完畢后，體育教研部黨委書記陳征微對(duì)本次講壇進(jìn)行總結(jié)。她指出，老師們贏得學(xué)生喜愛(ài)，靠的并不僅僅是冠軍光環(huán)或者高級(jí)的技術(shù)技巧，而是真誠(chéng)和尊重。體育教研部持續(xù)引進(jìn)奧運(yùn)冠軍、世界冠軍，正是希望通過(guò)頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員的加入來(lái)提升師資隊(duì)伍的整體專業(yè)水平，用世界級(jí)的專業(yè)水平為學(xué)生帶來(lái)全新的課堂體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛(ài)和追求卓越的信念。未來(lái)體育教研部將繼續(xù)辦好“體·教”講壇，在這個(gè)平臺(tái)上，邀請(qǐng)更多的國(guó)內(nèi)外體育領(lǐng)域的專家學(xué)者和一線的體育教師，帶來(lái)更加豐富多彩的分享，以此推動(dòng)北大體育事業(yè)不斷發(fā)展。

　　最后，全體與會(huì)人員合影留念，本次講壇圓滿結(jié)束。眾多世界冠軍的分享，將啟發(fā)更多老師去思考體教融合的路徑與方法，將體育和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。“體·教”講壇為北大師生提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也為推動(dòng)校園體育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。